第4课 中古时期的亚洲课件(共39张PPT)2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

(课件网) 第4课 中古时期的亚洲 纲要下 第二单元：中古时期的世界 课程标准： 通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区（亚洲）的多元面貌。 中古时期：亦称中世纪(Middle Ages)从公元5世纪持续到公元14、15世纪，大致从公元476年西罗马帝国灭亡到1500年左右新航路的开辟。 时空观念 北美洲 南美洲 欧洲 非洲 亚洲 大洋洲 公元500-1500年，当欧洲文明处于“黑暗时代”时，亚洲伊斯兰文明作为东方儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁，其本身的辉煌成就与东方儒家文明一起主导了世界文明的发展。 ———（美）斯图亚特 戈登:《极简亚洲千年史》 中古时期的亚洲 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 印度笈多帝国 朝鲜 突厥德里苏丹国 日本 中国唐宋元明时期 阿拉伯半岛地理位置：三洲五海之地、地理位置优越、交通十分便利 自然条件：炎热干旱、绝大部分地区为草原与沙漠 ◎宗教：多个氏族部落，信仰多神教。 ◎特点：矛盾多，原始法律，血债必用血偿还。 争夺水源和牧场，战争多。 我们以劫掠为职业，劫掠我们的敌人和邻居。倘若无人可供我们劫掠，我们就劫掠自己的兄弟。 ———阿拉伯诗歌 穆罕默德出生于阿拉伯半岛麦加城的一个没落贵族家庭。他自幼失去父母，生活贫困，曾替人放过羊，由祖父和伯父抚养长大。12岁开始随商队到巴勒斯坦、叙利亚等地经商，成年后曾受雇于麦加城富孀赫蒂彻，为她经商。十多年的商旅生活，锻炼了他的意志和处世能力，使他熟悉了阿拉伯半岛原始多神教以及犹太教、基督教的信仰，深切地了解社会的矛盾和分化，体察人们渴望统一和摆脱危机的愿望。 25岁时，他与赫蒂彻结婚，成为麦加贵族。社会地位的提高，使他得以认真思考社会现状，创立一种新的、适合人民需要的宗教。 610年，在他41岁时，宣称自己得到安拉的“启示”，要他作为安拉的“使者”，阐述了独尊安拉的宗教思想进行传教，从而创立了伊斯兰教。 穆罕默德 伊斯兰教的最基本信条 穆罕默德 1.创建伊斯兰教 背景: ①外族入侵，意欲控制商道，局势紧张；②半岛内部分化严重，社会经济形势急剧变化部落贵族及普通民众渴望统一；③半岛内部的多神教不利于统一 创立: 公元7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，他的言论后来被汇集为《古兰经》，成为伊斯兰教的经典。 伊斯兰教（顺从真主）与其他宗教的最大区别是为统一国家而生，伊斯兰教创立传播的过程就是阿拉伯帝国建立扩张的过程，其政权的显著特点是政教合一。 Ⅰ）促进了意识形态的统一，形成了伊斯兰文明（衍生文明形态）。 Ⅱ）客观上推动了阿拉伯国家的统一。 Ⅲ）阿拉伯帝国建立促使伊斯兰教发展为世界性宗教。尊重各民族不 同的宗教信仰（自由） 影响: 在当代，穆斯林遍及世界各地，占人口总数超过 10 亿。其中有 30 多个国家将其定为国教，穆斯林人口超过 90% 的则有 40 多国，目前穆斯林人口最多的国家是印度尼西亚，约有 2 亿。伊斯兰教的覆盖面基本上还是它的传统地区即西亚、北非 、南亚和东南亚。其中较具影响力的国家是埃及和沙特阿拉伯。 一、阿拉伯帝国 穆罕默德受到天使吉卜利勒的启示 默罕默德 穆罕默德自称是真主安拉派到人间来拯救世人的使者，宣扬顺从安拉的人死后可以进入天堂，这就是伊斯兰教。“伊斯兰”意为“和平”“顺从”，信奉伊斯兰教的人称“穆斯林（顺从者）” 伊斯兰教独尊安拉，反对多神信仰，因此受到麦加城中信奉多神教的贵族的排斥。同时，伊斯兰教教义中存在施舍、人人平等这些代表平民的主张，大大损害了贵族和大富豪的利益，他们采取各种手段迫害穆罕默德及其信徒，甚至施加暴行，穆罕默德被迫于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础 ... ...