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课件网) 可再生与不可再生资源 大象版秋季 六年级下册 第二单元 《自然资源》 讨论 地球的陆地和海洋为我们提供了形形色色的资源，但是其中有些资源储量有限，可能面临资源枯竭的问题。回顾已有知识分析哪些资源会面临枯竭。 讨论 我认为生物资源不会完全枯竭 ，因为用完还可以再生长…… 煤炭、石油、天然气来源于远古时代的生物，至少要经过几百万年的时间才能形成，可能几百年就会用完了…… 我认为生物资源不会完全枯竭 ，因为用完还可以再生长…… 讨论 金、银、铜、铁这些金属矿产也会越用越少…… 我们学过水的循环，我认为尽管淡水会短缺，但是水资应该不会完全枯竭…… 讨论 有些资源的形成、再生过程相对于人类历史而言非常缓慢，经人类开发利用后在相当长的时期内不可能再生，这些资源称为不可再生资源，如煤炭、石油、天然气、矿石等。 讨论 那些能够通过自然过程以一定的速度再生，从而保持一定蕴藏量的自然资源称为可再生资源，如生物资源、风力资源、水力资源等。 讨论 太阳的寿命极其长久，因此太阳能也被视为可再生资源。 游戏 淡水资源 风力资源 核资源 生物资源 土壤资源 矿产资源 土地资源 森林资源 太阳能资源 游戏规则：我们知道哪些资源？把这些资源的名称分别写在一张卡片上。小组同学轮流抽取一张卡片，说出卡片上的资源是可再生资源还是不可再生资源，并说明理由。能正确说出的，赢得这张卡 片。最后看谁赢得的卡片最多，最多者获胜。 表达交流 据估计，全球的石油资源和天然气资源可以再供人类开采利用几十年，煤炭资源可以再开采利用几百年。因此，能源短缺问题非常严峻。 为了应对能源危机，人类做出了哪些努力和尝试？我们有什么建议？ 带上我们收集到的相关资料，以能源问题小专家的身份，参加班里的能源问题报告会。 表达交流 太阳能蕴藏量极其丰富，而且太阳能是一种清洁能源，利用太阳能的方式也多种多样…… 煤炭、石油等能源在给人类带来便利的同时也给环境造成了污染，而不可再生…… 表达交流 在各种能源中，我认为太阳能作为一种清洁、可再生的能源…… 人类已经开始研究和开发各种新能源，如太阳能、风能、核能…… 表达交流 太阳辐射到地球上层大气的太阳能总功率约达170万亿千瓦，其中大约有30%被反射回太空，70%被云层、海洋和陆地吸收。地球的大气、海洋和陆地1小时内吸收的太阳能比全世界1年内使用的能量总和还要多。 练一练 石油 潮汐能 铁矿 可再生资源 风能 铅矿 不可再生资源 太阳能 可燃冰 一、连线题：区分可再生资源和不可再生资源。 练一练 二、判断题。 1.煤炭属于可再生的资源。（ ） 2.纸是可以再生的,不需要节约用纸。 （ ） 3.太阳能是一种可再生的清洁能源。 （ ） 三、选择题 1.下列能源中,属于不可再生资源的是( )。 A.水能 B.天然气 C.风能 2.下列使用可再生资源的是( )。 A.用煤炉做饭 B.农场用风车抽水灌溉 C.柴油卡车在路上行驶 3. 我们的衣食住行都离不开能源。关于能源,下列说法不正确的是( ) A.海洋潮汐能被称为“蓝色的煤海”,潮汐能是海水在涨落过程中产生的巨大能量 B.太阳能是一种清洁能源,用途广泛,所以应该大力开发 C.核能的利用肯定会造成污染,所以不应开发核能 × × √ B B C 表达交流 4.能源是一种重要的资源，下面属于能源矿产的是( ) ①煤炭 ②核燃料 ③天然气 ④太阳能 ⑤金刚石 ⑥石油 A.①③⑤⑥ B.①③④⑥ C.①②③⑥ 5.下列事物在使用时，用的是可再生能源的是( ) A.燃油汽车 B.风力发电机 C.燃气灶 6.关于煤炭和石油的描述，不正确的是( )。 A.煤炭和石油是重要的能源 B.煤炭和石油是可再生资源 C.煤炭和石油形成过程非常漫长 7.下列能源中，较为清洁的是（ ）。 A.煤炭 B ... ...
