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课件网) 第3章 物质的性质与转化第1节 铁的多样性第3课时铁及其化合物之间的转化关系核心素养发展目标1.从物质类别、元素价态的角度，预测含铁物质性质及物质间的转化关系，并能通过实验进行验证、分析和解释，提升科学探究与创新意识以及证据推理与模型认知的能力。2.能根据含铁物质的性质，分析生产、生活中的实际问题，如补铁剂中铁元素价态的检验，印刷电路板废液的回收利用等，培养科学态度与社会责任。药剂：硫酸亚铁片、VC片各2片/天辅助治疗：多食用含铁丰富的食物并配合VC服用为什么维生素C和补铁剂搭档效果会更好？问题激疑知识回顾1.列举含铁的物质并书写其化学式：单质：铁（Fe）铁氧化物：氧化铁（Fe2O3）、氧化亚铁（FeO）、四氧化三铁（Fe3O4）铁盐、亚铁盐：氯化铁（FeCl3）、氯化亚铁（FeCl3）铁的氢氧化物：氢氧化亚铁（Fe（OH）2）、氢氧化铁（Fe（OH）3）一、铁及其化合物之间的转化1.转化关系在下图中适当位置填写含铁物质化学式，完成铁及其化合物的“价—类”二维图。用箭头标明物质间的转化关系。自主探究按要求书写下列反应的化学方程式或离子方程式。(1)同价态含铁物质转化①FeO→Fe2＋：。②Fe2＋→Fe(OH)2：。③Fe2O3→Fe3＋：。④Fe3＋→Fe(OH)3：_____。⑤Fe(OH)3→Fe2O3：。以上反应①②③④一般是通过反应实现物质转化。复分解Fe3＋＋3OH－===Fe(OH)3↓、Fe(OH)3＋3H＋===Fe3＋＋3H2OFeO＋2H＋===Fe2＋＋H2OFe2＋＋2OH－===Fe(OH)2↓Fe2O3＋6H＋===2Fe3＋＋3H2O自主探究①Fe→Fe2＋：_____FeCl3：_____Fe3O4：②Fe2O3→Fe：。③Fe2＋Fe3＋：。④Fe(OH)2→Fe(OH)3：。以上反应一般都是通过反应实现物质转化。Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑4Fe(OH)2＋O2＋2H2O===4Fe(OH)3氧化还原Fe2＋：_____FeCl3：_____Fe3O4：(2)不同价态含铁物质转化→2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－、2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋自主探究精讲点拨铁及其化合物之间存在两种转化关系1.含有相同价态铁元素的物质之间的转化，可借助复分解反应等实现；2.含有不同价态铁元素的物质之间的转化，可借助氧化还原反应实现。铁元素在人体中起着重要的作用。如果人体缺铁，就会出现贫血症状。轻度缺铁性贫血可以用饮食疗法治疗，严重缺铁时则需要服用补铁剂。二、补铁剂中铁元素价态的检验活动探究补铁剂中铁元素价态的检验铁元素在人体中起着重要的作用。如果人体缺铁，就会出现贫血症状。轻度缺铁性贫血可用饮食疗法治疗，严重缺铁时则需要服用补铁剂。补铁口服液是常见的补铁剂，其中除了含有铁元素的物质外，还常添加抗氧化物质（如维生素C）、甜味剂、香精等。例如，某补铁口服液100mL中含铁元素20 30mg、维生素C200 300mg。实验目的检验某补铁口服液中铁元素的价态。实验用品某补铁口服液，H2SO4，NaOH溶液，酸性KmnO4溶液，氯水,KSCN溶液；试管，胶头滴管。1.实验探究：补血剂中铁元素价态检验(1)预测补铁剂中铁元素价态补铁剂中铁元素价态有以下3种可能①可能为＋2价(Fe2＋)②可能为＋3价(Fe3＋)③可能既有＋2价，又有＋3价(Fe2＋和Fe3＋)活动探究(2)实验方案实验操作实验现象实验结论 加入硫氰酸钾溶液，溶液颜色；加入氯水后，溶液变为_____含有_____(3)实验实施及结论方案一：Fe2＋无变化红色实验操作及步骤实验现象实验结论 变红色_____ 紫红色褪去含Fe2＋紫红色不褪去无Fe2＋方案二：含Fe3＋(4)实验结论分析经过实验验证，补铁剂中铁元素价态为＋2价，请写出相关反应的离子方程式：，。2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－Fe3＋＋3SCN－===Fe(SCN)3Fe3+Fe2+溶液颜色与碱反应检验二、Fe3+和Fe2+的检验棕黄色浅绿色Fe(OH)2↓Fe(OH)3↓(1)观察溶液颜色(2)加碱，红褐色沉淀(3)加KSCN，溶 ... ...
