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第28课 数字版权要保护 教案 义务教育版(2024)七年级下册信息科技

日期:2025-02-22 科目:信息技术 类型:初中教案 查看:32次 大小:981868B 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 七年级信息科技教学设计 课题 第28课 数字版权要保护 课型 新授课 备课时间 月 日 主备人 Xinxijishu886 授课时间 月 日- 月 日 教学内容及教材分析 本节课是人教版《初中信息技术七年级(下册)》第六单元《共同守护互联网》第28课,课题为《数字版权要保护》。主要探讨数字版权保护相关问题。在数字化时代,数字作品的传播和使用日益频繁,数字版权保护成为维护创作者权益、促进文化创新和产业发展的关键。通过学习本节课,学生能够深入了解数字版权的含义、保护技术、相关法律法规以及人工智能带来的挑战,增强学生的版权保护意识,培养学生在数字环境中尊重知识产权的价值观,为学生今后合法使用和创作数字作品奠定基础,提升学生对数字文化产业健康发展的认知和责任感。。 课标要求 了解数字版权的具体含义。了解保护数字版权的常用技术。知道与数字版权相关的法律法规。了解人工智能给数字版权保护带来的挑战。。 核心素养目标 信息意识:在了解人工智能对数字版权保护影响的过程中,提高对新兴技术发展与版权保护关系的敏感度,学会在享受人工智能带来便利的同时,关注其可能引发的版权问题,积极探索合理利用人工智能技术的方式,避免侵权行为。计算思维:引导学生思考人工智能生成作品的版权归属和保护问题,理解其中涉及的数据处理、算法应用以及与传统版权概念的冲突,提升计算思维在复杂数字版权问题中的应用能力,培养运用计算思维解决数字版权争议的意识。数字化学习与创新:鼓励学生通过查阅资料、小组讨论等方式,自主学习数字版权的相关法律法规、保护技术以及 “剑网” 专项行动等知识,提高数字化学习的能力和方法,如学会从官方网站、新闻报道等渠道获取准确信息,并进行归纳总结,培养自主学习和终身学习的意识。信息社会责任:通过对数字版权保护案例的分析和讨论,培养学生的社会责任感,使其认识到数字版权保护不仅关系到个人权益,也关系到整个数字文化产业的发展和社会创新氛围的营造,鼓励学生积极向身边的人宣传数字版权保护知识,共同抵制侵权盗版行为。 教学重点 数字版权的含义、保护技术、相关法律法规以及人工智能对数字版权保护的影响。 教学难点 如何在实际生活中有效保护数字版权,并正确处理人工智能与数字版权保护的关系。 教学方法 情境教学法、任务驱动法、分组合作法、示范讲解法、案例分析法。 学习方法 自主探究法、合作学习法、实践操作法。 教学工具 具备上网条件的信息科技实验室、多媒体课件。 教学课时 一课时 课前教育 给学生进行网络安全教育。 教学过程教学过程 教 学 内 容 复习巩固:展示一段关于数字版权侵权的新闻视频,引导学生思考:1.你听说过数字版权吗?2.数字版权侵权会带来什么后果?。新课导入:观看视频,积极思考并回答问题。通过新闻视频导入,激发学生的学习兴趣,引出数字版权的话题。新课教学:如何更好地保护数字版权,已经成为全社会不可忽视的议题。 学习活动1听说过或遇到过哪些侵犯版权的事件?这些事件造成了怎样的影响。教师在引导学生认识互联网数字版权侵权问题时,应该倡导学生以辩证的眼光来审视这个问题。通过网络,数字作品可以复制、传播和下载,这种侵权现象可能导致原创的权益受损,甚至抑制社会成员创新、创作的积极性。但同时,互联网的出现为信息的快速传播和共享提供了平台,有助于推动社会进步和创新。一、数字版权数字版权可理解为,文学、艺术、科学等作品的作者及其他权利人在数字化复制、传播方面依法所享有的精神权利和经济权利的总称。软件、数字资源等作品,其数字版权也受法律保护。学习活动2某食品公司的商品采用了一种特殊字体来标注商品名字。拥有字体版权的字库公司控告该食品公司未经 ... ...

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