第五单元名著《钢铁是怎样炼成的》重点语段品析—2024-2025学年七年级下册课文自学笔记

中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元名著《钢铁是怎样炼成的》重点语段品析—2024———2025学年七年级下册课文自学笔记 重点语段1:苦难的少年(第一部第一章) “小混蛋们,你们不抽烟,那么是谁往面团里撒烟末的 不抽烟吗 咱们这就来瞧瞧!把口袋翻过来!快!没听见我的话吗 翻过来!” 三个男孩各自掏出口袋里的东西放到桌子上。 神父仔细地检查口袋的线缝,想找出一点烟末,但什么也没找到,便转而逼视第四个男孩。①他长着一对黑眼睛,穿着灰衬衣和膝盖上打着补丁的蓝裤子。【①句从对保尔的外貌描写中，可以看出他家庭的贫困。】描写手法 “你干吗像木头似的站着 ”黑眼睛男孩强压住心头的仇恨,瞧着神父,低声回答: “我没有口袋。”他边说边用手摸摸缝死的袋口 ②“哼,没有口袋 你以为这样一来,我就不知道谁搞的恶作剧糟蹋面团了!你以为这次还能留在学校里吗 不,小鬼,没那么容易。上次是你母亲恳求才把你留下的,这回可饶不了你。给我滚出去!”他狠狠地揪住男孩的耳朵，把他推到走廊里,随手关上了门【②句中,从神父对待保尔的态度可以看出,神父是一个古板的教徒,他不能容忍保尔的叛逆与质疑,是一个虚伪、保守、顽固、心胸狭窄的人】人物形象 教室里寂静无声,大家都耷拉着脑袋,谁也不知道保尔.柯察金为什么被赶出学校。只有保尔的好朋友谢廖沙 勃鲁扎克明白事情的缘由。③他们六个考试不及格的学生去神父家补考,在厨房里等候神父的时候,他亲眼看见保尔掏出一撮烟末,撒在准备做复活节糕的面团上【③句把烟灰撒进敌视他的神父的面团上,由此可以看出保尔少年时期特点爱憎分明、富有反抗精神的性格特点】人物形象 被赶出来的保尔坐在校门口最下面的一层台阶上。④他想,母亲在税务官家当厨娘,每天从早忙到晚,对他又那么关心,这下回家该怎么跟母亲说呢 【④句通过对保尔的心理描写,体现出他对母亲的愧疚和心疼。】人物形象 泪水哽住了保尔的喉咙。 重点语段2:勇救朱赫来(第一部第五章) 原文呈现 朱赫来加快了脚步。他本来打算跟保尔说几句话,但是克制住了,只是挥了挥手,做了个打招呼的姿势 ①保尔生怕引起黄胡子押送兵的注意,转身走向一旁,让朱赫来走过去,好像对眼前的事毫不在意似的 但是,他脑子里又闪过一个令人不安的念头:“如果我朝他射击,万一射偏了,子弹可能会打中朱赫来......" 彼得留拉匪兵已经到了身旁,难道还有时间多想吗 ②于是发生了这样的事情;留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前，保尔出其不意地向他扑过去,抓住他的枪,狠命地往下一按。【①②两句,保尔在和朱赫来相遇时,假装成陌生人,然后抓住时机冲过去按住押送兵的枪,由此可见保尔的机智、勇敢,“出其不意”体现出保尔的机智与果断。】内容理解、人物形象 刺刀当哪一声撞在石头路面上。 彼得留拉匪兵没有想到会遭到突袭，吓得茫然无措,但立 刻用尽全力往回夺枪。保尔用整个身子压住枪,死也不松手枪啪的一声响了。子弹打在石头上,蹦起来掉进路边的沟里。朱赫来听见枪声,朝旁边一闪,回过头来,看见押送兵正在狂暴地从保尔手里夺枪。押送兵转动着枪,扭纹着少年的双手。但保尔依旧抓住不放。那个彼得留拉匪兵简直气疯了,猛使劲,把保尔摔倒在地。③可是即使这样,他还是没能夺回步枪。保尔摔倒的时候,顺势把押送兵也拖倒了。此时此刻，无论多么大的力量,都没法使保尔放开手里的枪。【③句中,正是朱赫来播下的革命的种子开始生根发芽,才让此时的保尔勇敢无比。】内容理解 思考:这件事对保尔的命运有什么影响 这部分情节的安排在内容上推动了故事的发展,使得保尔不得不离开家乡参加红军,这个情节直接改变了保尔的命运。情节作用 重点语段3:战场上的厮杀(第一部第八至九章) 这一年来,他经历了许多可怕的事情。①他和成千上万个战士一样,虽然衣衫褴褛,但是为建立本阶级的政权而斗 ... ...