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课件网) 14.本色新 第四单元 象形会意传文脉—草 岭南版美术(新教材)一年级下册 1. 美术鉴赏与理解：学生能够通过观察和描绘草本植物，提升对自然美的感知能力，理解草本植物在美术创作中的表现手法和审美价值。 2. 美术表现与创造：学生能够运用所学的绘画技巧，创作出具有个性的草本植物画作，培养创新意识和实践能力。 3. 美术实践与运用：学生能够将课堂上学到的草本植物知识应用到实际生活中，如在家庭园艺中识别和养护草本植物，增强生活审美和环保意识。 4. 美术文化认同与传承：学生能够了解草本植物在中国传统文化中的象征意义，增强文化自信，传承和弘扬传统文化。 核心素养目标 你们知道草有 哪些种类吗？ 草可分为草坪草和观赏草 草坪草常见的种类：狗牙根、黑麦草、地毯草、一年生早熟禾、粗茎早熟禾、高羊茅、匍匐剪股颖、细弱剪股颖、野牛草、孔颖草、从生毛草、冰草、钝叶草等； 草的种类： 狗牙根 地毯草 观赏草：蒲苇、花叶芒、矢羽芒、紫田根、玉带草、拂子茅等。 草的种类： 蒲苇 紫田根 环保作用 草与我们的生活息息相关 提供氧气 杀菌、减噪作用 食用价值 药用价值 经济价值 美丽的草丛 能食用的草 牛舌草 清明草 车前草 “草”的演变 大师眼里的草 西方画家眼中的草 荷兰画家梵高《一片草》 德国画家阿尔布雷希特丢勒《大片草地地》 中国画家眼中的草 雁图册(中国画·局部)[清]边寿民 草堂鱼乐(中国画·局部)现代 汪亚尘 如何画草？ 画草表现方式 画草表现方式 画草作品欣赏 儿童画中的草 儿童画中的草 儿童画中的草 印染植物 艺术创作 艺术创作 植物先用明矾浸泡5-10分钟 艺术创作 艺术创作 拓印植物作品完成 课后作业 让学生尝试独立创作一幅草的绘画作品，以巩固学习效果。 谢谢/ 让教学更有效 高效备课 | 美术学科 一年级第十四课《草色新》教案 课时：1个课时 课题 《草色新》 教学目标 1. 观察与理解：通过观察不同种类的草，学生能够理解草的形态特征、生长环境和季节变化，提高对自然美的感知能力。 2. 表现与创造：学生能够运用所学的线条和色彩知识，创作出具有个性的草的拓印作品，表达自己对自然美的理解和情感。 3. 审美与评价：学生在创作过程中，能够进行自我评价和同伴评价，培养审美眼光，学会欣赏和评价美术作品。 4. 文化理解：通过学习草的绘画，学生能够了解和传承中国传统文化中关于草的绘画艺术，增强文化自信。 5. 创新思维：鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试不同的绘画材料和技法，创作出新颖独特的草的绘画作品。 教学重点 教学重点： - 锻炼学生的表达能力，同时加深全班对草的认识和理解。 - 介绍草的特征和拓印技巧，确保学生理解基本概念 教学难点 教学难点： - 培养学生的合作能力和解决问题的能力。 教学准备 课件、白色棉布，各种树叶，明矾，水盆，透明胶，锤子 教学过程 导入新课 - 开场提问：“你们知道草有哪些种类吗？它们与我们的生活有什么关系？” - 展示一些关于不同种类草的图片，让学生初步感受草的形态美和多样性。 引入今天的课程《草色新》学习。 2. 新课讲授 - 观看视频“草”的演变过程，加深同学们对于草这个字的理解。 - 通过展示名师画草的绘画作品，让学生更好地理解草的绘画在实际应用中的效果。 讲解草的绘画定义，包括其主要组成元素如线条、色彩等。 3. 拓印植物分析 - 通过展示绘画作品，了解有不同的绘画方式来表现草的艺术感。 - 详细介绍拓印植物方法，教师并示范拓印植物步骤。 - 将学生分成若干小组，让他们学会分工合作，选择不同植物，讨论设计图形和创作思路。 - 每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。 4. 课堂展示与点评 - 各组代表依次上台展示讨论成果，包括 ... ...
