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课件网) 第4课 舞蹈音乐天地 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 目 录 （四）文化理解 通过学习培养学生认真聆听音乐的习惯，以及在音乐活动中树立良好的自信心。 (一)审美感知 欣赏《溜冰圆舞曲》，感受作品所表现的溜冰时的情景和愉悦情绪。 (二)艺术表现 了解圆舞曲的特点，能随音乐模仿溜冰的动作。 (三)创意实践 能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐 新知导入 同学们,你们知道什么是舞曲吗？ 我们日常经常看到的拉丁舞，它们的旋律有什么特点？ 舞曲根据音乐节拍与节奏特点，可分为三拍子、二拍子及四拍子舞曲。在三拍子舞曲中较多见的是圆舞曲。圆舞曲又称“华尔兹”，其特点是：节奏轻快，旋律流畅，节拍感鲜明，第一拍的节拍重音较为突出。 今天欣赏的这首作品，它的名字叫作 《溜冰圆舞曲》 新知讲解 你们会溜冰吗？ 溜冰的时候，我们的心情是怎样的？ 聆听音乐 判断该作品的情绪是怎样的？ 你想到了什么画面？ 乐曲的情绪是开心的、快乐地，速度缓慢伸展，节奏自由，用圆号奏出徐缓的旋律，令人产生秀丽冬日风光的联想。 作品背景 《溜冰圆舞曲》原名为《溜冰的人》，创作于1882年。由法国作曲家艾米尔·瓦尔德退费尔所作。他因其圆舞曲作品妩媚动听的艺术特点，被人们誉为“是继约翰·施特劳斯父子之后最受欢送的圆舞曲作曲家”。 再次聆听 说说该作品由几部分组成？ 乐曲由序曲、第一圆舞曲、第二圆舞曲、第三圆舞曲、第四圆舞曲、尾声构成。 聆听序曲 感受序曲的速度、节奏是怎样的？ 你想象到怎样的画面？ 乐曲的序奏为A大调。其旋律运用了第一小圆舞曲的素材,速度缓慢，节奏自由,令人产生丽冬日景色的联想和想象。 下面再次聆听 下面聆听第一圆舞曲，听听第一部分由几个主题音乐组成？ 第一小圆舞曲有两个主题。 聆听第一圆舞曲 听听这段音乐的情绪是怎样的？ 力度是怎样的？ 预示着什么？ 第一小圆舞曲的主题a节奏平稳，旋律抒情优美，长音和连线的巧妙运用赋予其丰富的情,使人联想到溜冰者舒畅、愉快的心情。 下面跟琴哼唱主题音乐 欣赏第二主题 1.判断第二主题音乐和第一主题音乐在力度、旋律方面有哪些不同？ 2.它的情绪是什么样的 3.表现了什么情景 第一小圆舞曲的第二主题用了许多短促的八分音符,并且旋律多在五个音往复回旋,而乐句的音型却基本上是一致的。第二主题的这种呈现方式,与第一主题形成了鲜明的对比:第一主题优美抒情,第二主题活泼跳动。此后,第一主题再现。 下面跟琴哼唱主题音乐 聆听第二圆舞曲 听听第一部分由几个主题音乐组成？ 第二小圆舞曲有两个主题。 欣赏第一主题 1.判断第一主题在力度、旋律方面有哪些不同？ 2.它的情绪是什么样的 3.表现了什么情景 第二小圆舞曲转人D大调。第一主题的旋律采用分解和弦形式，还运用了八度、十三度、甚至十六度等大跳音程,并配以装饰倚音，从而使这段主题具有了刚健、果断的性格。它形象地刻画出演冰者旋转、跳跃的冰上动作。 下面边听音乐边做声势动作 欣赏第二主题 1.判断第二主题音乐和第一主题音乐在力度、旋律方面有哪些不同？ 2.它的情绪是什么样的 3.表现了什么情景 第二主题的旋律在低音声部里呈现,而在高音声部却使用“倚音”来装饰短促的同音重复,好像溜冰者身上佩戴者的串申银铃在铮铮作响。这一高低映衬的织体,呈现出一种交相辉映的美妙结合,使人联想到冰上舞蹈的诗画意境。此后,第二小圆舞曲的主题c再现。 下面边听音乐边画旋律线 下面聆听第三圆舞曲，听听第一部分由几个主题音乐组成？ 第三小圆舞曲有两个主题。 欣赏第一主题 1.判断第一主题在力度、旋律方面有哪些不同？ 2.它的情绪是什么样的 3.表现了什么情景 第三小圆舞曲转回到原 ... ...
