中小学教育资源及组卷应用平台 丰富表达形式 一、教学目标 1.信息意识：学生能够了解演示文稿可通过多种媒体元素丰富信息表达，并能根据不同主题和受众需求，有意识地选择合适的元素进行组合，增强信息传达效果。 2.计算思维：学会运用软件工具（如文本框设置、图片裁剪等）解决演示文稿制作过程中的布局和内容呈现问题，形成有序的操作流程和问题解决思路。 3.数字化学习与创新：能够利用所学知识，自主创作包含多种媒体元素的演示文稿，并在实践中不断尝试新的创意和表现手法，如独特的图文搭配、音频视频特效应用等，提升数字化作品创作能力和创新思维。 4.信息社会责任：引导学生在使用多媒体素材时，尊重知识产权，合法获取和使用素材。 二、教学重难点 1.教学重点：熟练掌握在演示文稿中添加文字（包括文本框操作和文字格式设置）、图片、音频、视频的操作步骤。 2.教学难点：根据主题，恰当选择和编辑多媒体素材，实现文字、图片、音频、视频的有机结合，达到良好的表达效果和视觉听觉体验。 三、教学过程 （一）情境导入 师：“同学们，今天老师要带你们开启一场奇妙的数字之旅，进入一个充满魔法的演示文稿世界！在这个世界里，我们可以像魔法师一样，用文字、图片、音频和视频这些神奇的元素，将平凡的故事变得栩栩如生。” 展示一个仅有简单文字且排版单调的演示文稿，内容是关于一个古老城堡的传说，但只是纯文字叙述。 问：“大家看这个关于城堡的故事，是不是感觉有点枯燥，很难让你们身临其境呢？” （二）知识新授 1.添加文字 ——— 打造故事基石 师：“现在，我们先来赋予这个城堡故事生动的文字描述。大家看，这里有默认的文本框，就像一个个神奇的魔法框，把鼠标移到这里，轻轻一点，就能输入文字啦。” 教师演示在默认文本框内输入文字的操作：在遥远的国度，有一座神秘的城堡，它屹立在云雾缭绕的山顶，散发着古老的气息。城堡的墙壁由巨大的黑色石块砌成，上面爬满了绿色的藤蔓，仿佛在诉说着岁月的沧桑。 随后，讲解插入新文本框的方法：如果我们想在不同位置添加更多的文字描述，就要插入新的魔法文本框。（点击 “插入” 选项卡，逐步演示选择 “文本框” 及样式，在幻灯片合适位置单击插入的操作） 学生自行尝试 师：“现在，我们要给文字施展魔法，让它们变得更有魅力。通过‘开始’选项卡中的字体和段落组，或者‘文本工具’，我们可以改变文字的字体、字号、颜色等，让它们更好地讲述城堡的故事。” （展示几种不同风格的文字效果，如用古朴的字体、较大的字号和金色的颜色来表现城堡的神秘与高贵） 学生操作时，教师巡视指导。 2.插入图片 ——— 描绘奇幻画卷 师：“文字有了，接下来我们要让城堡在大家眼前鲜活起来，插入图片啦！” （演示单击 “插入” 选项卡选择 “图片”，在弹出的对话框中找到准备好的城堡图片，运用 “图片工具” 对图片进行裁剪，去掉多余的部分，让城堡主体更突出，并添加阴影效果） 教师展示不同的图片编辑效果，让学生思考哪种效果更能体现城堡的神秘氛围。 邀请学生上台操作，对图片进行简单的编辑，教师在旁给予鼓励和指导。 3.插入音频和视频 ——— 奏响魔法乐章与演绎传奇故事 播放一段带有阴森背景音乐 师：“听，这就是音频的魔力，它能让我们瞬间沉浸在城堡的神秘氛围中。现在我们来学习插入音频。” 演示在幻灯片中插入合适背景音乐（单击 “插入” 选项卡选择 “嵌入音频” 或 “嵌入背景音乐” 等，找到音频位置打开，并介绍音频播放图标操作及在 “音频工具” 中设置播放方式）， 邀请学生选择音频并设置播放方式，感受不同设置带来的效果差异。 教师讲解插入视频的操作：“现在，我们要让城堡的故事动起来，插入视频啦！” （教师演示插入视频的过程 ... ...
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