6 散步 1 1 . 给下列加点的字注音。 熬( ) 分歧( ) 2 . 解释词语。 嫩芽( ) 委屈( ) 拆散( ) 水波粼粼( ) 分歧 : 信服 : 粼粼 : 各得其所 : 委屈 : 3 . 文学常识填空。 本文作者是 。文章写了一家祖孙三代 口人 ,在初春的田野上 的故事。 4 . 在( ) 里填上适当的词语。 这南方的初春的田野! 大块儿小块儿的( ) 随意地铺着 ,有的( ) 有的( ) ;树枝上的( ) 也密了;田野里的冬水也( ) 起着水泡……这一切都使人想着一样东西— ( ) 。 5. 初读课文 , 回答下列问题。 (1)课文写了哪几个人物 (2) 在散步过程中发生了什么分歧 1 .“我”劝母亲出来散步的用意是什么 2 . 在发生分歧时 ,“我”为什么决定听从母亲走大路 3 . 为什么“母亲摸摸孙儿的小脑瓜 ,变了主意” 4 .“我的母亲老了 ,她早已习惯听从她强壮的儿子 ;我的儿子还小 ,他还习惯听从他高大的父亲”这句话 里的“早已”与“还”,“强壮”与“高大”能否互相调换 为什么 5.“这样 ,我们就在阳光下 , 向着那菜花、桑树和鱼塘走去”一句中所列的三种事物的顺序能不能调换 为什么 6.“但我和妻子都是慢慢地 ,稳稳地 ,走得很仔细 ,好像我背上的同她背上的加起来 ,就是整个世界。”这 句话的含义是什么 7 .“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字可以去掉吗 为什么 8 .“这南方的初春的田野! 大块儿大块儿的新绿随意地铺着 ,有的浓 ,有的淡 ;树枝上的嫩芽儿也密了 ; 田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西—生命。”体会这句环境描写的作用。 基础训练 1 . 下边加粗字注音有误的一项是( ) 。 A. 分歧( qí) 委屈( qū) 鱼塘( táng) 熬( áo) 过苦日子 B. 拆散(chāi) 散步(sǎn) 温馨(xīn) 嫩(nèn) C. 粼粼( lín) 蹲下来( dūn) 毕竟(j ìng) 水波( bō) D. 稳当(wěn) 责任(zé) 习惯( guàn) 铺着( pū) 2 . 对下列加粗词的解释有错的一项是( ) 。 A. 分歧( 岔道) B. 熬( 忍受) C. 粼粼( 形容水的明净) D. 各得其所( 每个人都得到合适的安排) 3 .《散步》的作者写的是( ) 。 A. 一次舒心愉快的散步 B. 一次小小的家庭矛盾 C. 一家互相支持的三代人 D. 一种挚爱深沉的亲情 4 . 改正下面句子中的错别字。 (1) 树上的嫩芽也蜜了 。( ) (2) 我想折散一家人 ,终不愿意 。( ) (3) 儿子虽然很胖 ,毕竞幼小 。( ) (4) 不过 ,一切都取绝于我 。( ) 2 5. 在散步过程中发生了什么事 请你用自己的语言概括。 6. 本文的题目“散步”是从文章主要事件的角度拟定的 ,你觉得这个标题好吗 好在哪里 课文选段 ①我们在田野上散步:我 ,我的母亲 ,我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的 。她老了 , 身体不好 ,走远一点儿就觉得很累 。我说 ,正 因为如此 , 才应该多走走。 母亲信服地点点头 ,便去拿外套 。她现在很听我的话 ,就像我小时候很听她的话一样。 ③后来发生了分歧:我的母亲要走大路 ,大路平顺;我的儿子要走小路 , 小路有意思 。不过 ,一切都取决 于我 。我的母亲老了 ,她早已习惯听从她强壮的儿子 ;我的儿子还小 ,他还习惯听从他高大的父亲 ;妻子呢 , 在外面 ,她总是听我的 。一霎时 ,我感到了责任的重大 ,就像民族领袖在严重关头时那样 。我想找一个两全 的办法 ,找不出;我想拆散一家人 ,分成两路 ,各得其所 , 终不愿意 。我决定委屈儿子了 , 因为我伴同他的时 日还长 ,我伴同母亲的时 日 已短 。我说 :“走大路。” ④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜 ,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜 花、两行整齐的桑树 ,尽头一口水波粼粼的鱼塘 。“我走不过去的地方 ,你就背着我。”母亲说。 ⑤这样 ,我们就在阳光下 , 向着那菜花、桑树和鱼塘走去了 。到了一处 ,我蹲下来 , 背起了我的母亲 ,妻 子也蹲下来 ,背起了我们的儿子 。我的母亲虽然 ... ...
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