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课件网) 《木兰诗》 什么叫 “ 巾帼英雄 ” ？ 女性中的英雄人物。“巾”和“帼”是古 代妇女戴的头巾和发饰，“巾帼”借指妇女。 新课导入： 同学们，我国历史上有许多著名的巾帼 英雄，其中有一位是女扮男装替父从军的女 英雄，她就是花木兰。千百年来，她已成为 了家喻户晓的巾帼英雄形象。今天我们就来 欣赏一下这位女英雄的飒爽英姿。 新课导入 学习目标 1.反复朗读诗歌，读懂文意，把握诗歌情感。 2.赏析诗歌的语言特点，体会诗中对偶、互文、 排比、比喻等修辞手法的表达效果。 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《 乐府诗 集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 《木兰诗》的体裁： 乐府诗 民歌 叙事诗 作品简介 古代主管音乐的官署称“乐府” 。汉武 帝时的乐府规模较大，主要负责采集民间诗 歌和乐曲等。后来人们将乐府采集的诗篇称 为“乐府诗” 。它是继《诗经》、《楚辞》 而起的一种新诗体。 “乐府双璧 ”： 南朝《孔雀东南飞》 何为“乐府诗”？ 北朝《木兰诗》 (1)请给下面红色字体的汉字注音。 唧唧 （jī) 机杼 （ zhù ) 军帖（tiě) 可汗 （ kè hán ） 辔头（pèi） 鞍鞯 （jiān ） 溅溅（jiān ） 胡骑 （jì) 啾啾（jiū ) 朔气（shuò) 金柝（tuò) 十二转（ zhuǎn ） 强 （ qiáng ）阿姊 （zǐ) 霍霍（huò) 著 （zhuó) 云鬓（ bìn ）傍地 （bàng ） 预习检测 出门看火伴（军中的同伴。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”） 雄兔脚扑朔（动弹） 雌兔眼迷离 （眯着眼） 双兔傍地走（靠近、临近） 安能辨我是雄雌（哪里，怎么） 唧唧复唧唧（再，又） 策勋十二转（记功） 出郭相扶将（外城） 万里赴戎机 赏赐百千强 当户理红妆 （ 2 ）请解释红色的重点词语。 （战事） （有余） （整理） 预习检测 （ 3）通假字 对镜帖(tiē)花黄 （ “帖”同“贴”，粘贴。） 预习检测 但闻燕山胡骑鸣啾啾（古义：只； 今义：表转折关系的连词） 出郭相扶将(古义： 外城； 今义：姓氏) 军书十二卷(古义：表示多数，不是确指； 今义：指确数) 赏赐百千强(古义：有余； 今义：力量大) （4）古今异义 卷卷有爷名（古义：父亲； 双兔傍地走（古义：跑； 今义：爷爷） 今义：行走） 预习检测 朗读要求： 第一步：读准字音，读出节奏。 第二步：大声朗读，读出句意。 第三步：读出感情，理解全文。 第四步：读出韵律，感受民歌情味。 诗歌诵读 , 整体感悟 第一步朗读指导： 这首诗是五字句，读法是二字三字停顿，而后三字之中又可 根据意思又有二字一字停顿，或一字二字停顿。 例如：唧唧/复—唧唧，木兰/当户—织， 不闻/机杼—声，唯闻/女—叹息。 温馨提示：划分节拍要联系意义表达，应遵循“句不离词，词不离意”的原则。 诗歌诵读 , 整体感悟 任务一：听读，听准读音、断句。 （视频来源于网络） 任务二：吟读明段意，请用诗歌中的句子概括段意。 第一节： “不闻机杼声，惟闻女叹息。” 第二节： “愿为市鞍马，从此替爷征。” 第三节： “不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。” 第四节： “将军百战死，壮士十年归。” 第五节： “愿驰千里足，送儿还故乡。” 第六节： “同行十二年，不知木兰是女郎。” 第七节： “双兔傍地走，安能辨我是雄雌。” 诗歌诵读 , 整体感悟 任务三：悟读思情感，请用一至两个词语概括每节朗 读的语气或情感。 （三） 疑虑 坚定 4.十年征战 激烈 忙碌 苍凉 眷恋 （一） （二） 1.停机叹息 2.代父从军 诗歌诵读 , 整体感悟 第三步朗读指导 （四） 5.辞官还乡 3.出征准备 征途跋涉 柔缓 忧愁 6.合家欢聚 轻快 欢乐 舒缓 从容 7.比喻赞美 诙谐 1.朴素自然的口语 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无 ... ...
