第十单元 课题3 常见的盐（第1课时） 【学习目标】1、知道生活中常见盐（氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙）的俗称及其主要用途 2、知道含有相同的金属离子或酸根离子的盐具有一些相似的化学性质； 3、通过盐和酸、盐和碱的反应建立复分解反应的概念； 4、通过含有碳酸根或碳酸氢根的盐能跟酸反应生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的实验，学会检验碳酸根离子或碳酸氢根离子的方法。 【重点、难点】常见盐的化学性质，复分解反应的概念，碳酸盐的检验 【课前预习】课本 【导学过程】 教师导学过程 学生学习活动 【温故知新】 1、列举你所认识的属于酸、碱、盐的物质有那些？构成如何？ 酸碱盐物质（化学式）组成特征 小结：盐是一类组成里含有 和 的化合物。 2、实验室中有A、B两种溶液，经测定A溶液pH=4.5，B溶液pH=10.2。则A溶液呈 性，能使紫色石蕊溶液变 色；B溶液能使紫色石蕊溶液变 色。 3、实验室装热水的热水瓶用久了瓶胆内壁常附着一层水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁），可用 洗涤。反应的化学方程式： ； 4、将一铜丝放在空气中加热，观察到： ；然后把它放入稀硫酸中微热，观察到： ；将该铜丝取出用水冲洗干净，浸入硝酸银溶液中，观察到： ； 请写出有关反应的化学方程式： ； ； 。 【导学过程1】阅读课本，了解一些常见的盐的性质及主要用途 【学生自主学习】1、阅读课本 ，完成下列表格 名称氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙俗称化学式颜色、状态水溶性主要用途 2、海水晒盐的原理：利用 使海水慢慢变成食盐的 溶液，继续蒸发，得到粗盐，粗盐中含有多种可溶性杂质（ 、 等）和不溶性杂质（泥沙等）。 3、粗盐经过 、 、 、 、 等 处理，可以得到初步提纯。 【导学过程2】引导学生阅读课本 ，了解粗盐提纯的步骤 （播放视频） 【学生观看视频，完成下表】 粗盐中难溶性杂质的去除步骤： 、 、 需要用到的仪器有： 实验操作实验现象分析及结论1.用烧杯取10ml水，用 将粗盐 并 ，直到粗盐不能溶解为止。2.过滤：用滤纸和漏斗制一个过滤器。将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器，进行过滤 若滤液仍浑浊，应 滤液是 色的 体，滤纸上的残留物是 色滤液的主要成分是 。 粗盐中的不溶于水的固体，留在滤纸上被分离。 过滤可除去粗盐水中的 3.蒸发：将蒸发皿放到铁架台的铁圈上，把滤液倒入 中，用酒精灯加热，并 待 停止加热 随着加热，蒸发皿中液体的量 ；当蒸发到一定程度时，蒸发皿底部有 析出。蒸发得到的固体为 色。若加热过程中有液体或固体的飞溅，原因是 。 得到固体的主要成分是 。 【思考】三个实验步骤都用到了玻璃棒，玻璃棒的作用分别为： 溶解时 ； 过滤时 ； 蒸发时 ； 【结果讨论】1．过滤后滤液仍浑浊的原因： ； 2. 实验过程中可能出现的误差（产率低的原因） ； ； 【反馈练习】 1.氯化钠由 和 构成。氯化钠溶液中含有的粒子有 2.氯化钠的溶解度受温度变化影响 ，所以一般采用 方法得到晶体，粗盐经 、 、 可制得精盐。粗盐因含有 、 等杂质易发生潮解。潮解一般属于 变化。 3.蒸发滤液时，用玻璃棒不断搅拌滤液的目的是 ；等到蒸发皿中出现 时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。移去蒸发皿时应使用的仪器是 。 4.久置于空气中苛性钠发生变质化学方程式： 【作业】 学习评价64--65 ... ...
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