4.7.1 藻类课件（共18张PPT）2024--2025学年苏科版(2024)生物七年级下册

(课件网) 第7章 藻类与植物类群 第1节 藻类 学习目标 1、通过观察藻类图片，说出藻类植物的主要特征；ABC 2、通过培养水绵，观察水绵的形态结构特点；BC 3、简述藻类植物与人类生活的关系。ABC 自主先学 自主阅读课本P2-4内容，限时6分钟，思考以下问题： 1.藻类植物主要生活在生么地方？ 2.水绵有哪些结构？ 3.水绵的叶绿体有什么特点？ 我们常吃的海带是什么结构？ 学情检测 1、藻类大多生活在 中，少数生活在潮湿的地面上。 2、藻类有 细胞的，如水绵、海带等，也有 细胞的，比如衣藻、小球藻。 3、藻类没有 、 、 等器官，大部分藻类体内有 ，能进行光合作用，制造 。 4、水绵由许多结构相同的 细胞连接而成，在细胞质中有一条绿色带状、呈螺旋形的 ，内含 ，能进行 制造有机物。 5、地球大气中70％的氧气来源于 释放的，藻类植物具有重要的经济价值，有的可以食用，例如 、 ，有的还可以提取褐藻胶、甘露醇、琼脂、碘等；藻类可以 ，改善水质。 6、 环境的污染造成藻类的过度繁殖会给人类带来危害，如沿海地区出现的_____现象，淡水湖泊发生的_____现象． 水 多 单 根 茎 叶 叶绿体 有机物 长筒状 叶绿体 叶绿素 光合作用 藻类 海带 紫菜 净化污水 赤潮 水华 新 课 导 入 活动一： 观察生活中的藻类 单细胞藻类 小球藻 衣藻 海带 紫菜 海洋藻类 阅读书本P2-3，回答以下内容： 活动二、观察水绵 (1)水绵的颜色_____， (2)水绵的外形____状，____（有/无）根、茎、叶的分化。 (3)用手触摸，有何感受？ 绿色 丝 无 滑腻 （4）水绵是____(单/多)细胞生物。 （5）水绵细胞单行排列，呈_____状。 （6）与其他绿色植物细胞相比，水绵的叶绿体呈绿色带形、_____状。 多 长筒 螺旋 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 液泡 （带形， 螺旋状） 活动三、认识海带 叶状体 柄 根状物 ① ② ③ 在海带细胞的叶绿体中，除了含有叶绿素外，还含有大量的藻黄素，所以海带呈现褐色。 海洋中其他藻类 石莼 裙带菜 石花菜 鹿角菜 马尾藻 （海白菜） 总 结 藻类的基本特征 大多生活在水中。 结构简单，没有根、 茎、叶的分化。 细胞内含有叶绿素等色素，能进行光合作用。 用孢子进行繁殖。 1、生活环境: 2、形态结构: 3、繁殖方式: 活动四、探究藻类与人类生活的关系 藻类对人类的危害 太湖蓝藻 海洋赤潮 水华 赤潮 课堂练习 1、为地球提供氧气量最大的植物类群是（ ） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．绿色开花植物 2、藻类是一类低等生物，其主要原因是（ ） A．主要生活在水里 B．个体都很小 C．无根、茎、叶的分化 D．可以进行光合作用 3、“日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。”江水泛绿是由于下列哪类生物大量繁殖引起的（　　） A.裸子植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.藻类 4、水绵细胞的一个最明显的特征是( ) A．细胞呈长方形 B．细胞核很大 C．液泡很大 D．有螺旋形的叶绿体 A C B D 谢 谢 ... ...