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课件网) 第二章 神经调节 第5节 人脑的高级功能 1课时 【学习目标】 1.简述人类的语言功能与大脑皮层言语区的关系。 2.简要说明人类记忆的过程以及记忆与学习的关系。 3.简述情绪是人类的高级功能。 问题探讨 讨论 1.上述资料可以说明人的大脑有哪些区别于脊髓的高级功能 阿尔茨海默病是老年人常见的一种疾病，该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损（如迷路）、情绪不稳定。研究发现，该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。 认真学习中！ 情绪 记忆和思维 语言 阿尔茨海默病患者的大脑变化 正常人大脑 海马萎缩 海马 大脑皮层萎缩 外侧沟 重度阿尔茨海默病 患者大脑 （1）地位：人的大脑有很多复杂的高级功能，因为大脑皮层有140多亿个神经元，组成了许多神经中枢， 是整个神经系统中最高级的部位。 基本功能 高级功能 感知外部世界 控制机体的反射活动 语言 学习和记忆 思维、情绪 使人类能够主动适应环境，创造出灿烂的人类文明。 （3）脑的高级功能的意义: 大脑皮层的地位和功能 （2）功能 说单词，看单词，听单词、联想生成单词时所对应的脑血流量扫描成像图。 红、黄、绿、蓝代表从大到小。 【任务1】以小组的形式阅读下边2个资料，并结合课本38页回答问题 【资料1】：一位病人能听懂别人说话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难。经检查发现，病人与说话相关的肌肉和发声器官完全正常。病人死后，经解剖发现，他的大脑左半球的S区发生病变。 【资料2】：一位病人能主动说话，听觉也正常，但他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂。病人死后，研究者发现他的大脑左半球的H区有病变。 （3）大脑皮层语言功能区域片段的特征 S区：运动性语言中枢 讨论1：病人A的症状说明病人大脑的哪些中枢没有问题？你推测S区的具体功能是什么？ V区、H区正常 讨论2：病人B的症状说明病人大脑的哪些中枢没有问题？你推测H区的具体功能是什么？ H区：听觉性语言中枢 S区、V区正常 讨论3：大脑皮层的语言中枢有什么特点？ 大脑皮层的语言中枢分布在大脑皮层的不同区域，不同的区域既有分工，也有联系，共同负责人类复杂的语言功能。 但能听的见 一. 语言功能 能听懂语言、看懂文字、会讲话， 却不会书写 W区（书写性语言中枢（Write） 此区发生障碍，不能讲话 S区（运动性语言中枢） （Speak） 视觉、语言功能正常，却看不懂文字含义 V区（视觉性语言中枢) （View） 此区发生障碍，不能听懂话 H区（听觉性语言中)枢（Hear） （4）言语区概念：人类的语言活动是与大脑皮层某些特定区域相关的，这些特定区域叫言语区。 一. 语言功能 胼胝体 ①左半球：大多数人主导语言功能的区域在大脑的左半球，逻辑思维主要由左半球负责。 ②右半球：大多数人的大脑右半球主要负责形象思维。如音乐、绘画、空间识别等。 两侧大脑具有一定的功能相关性，依靠胼胝体传送感觉信息。 少数“左撇子”的人， 语言中枢在大脑右半球 （5）左右半球的功能 记忆口诀： 左言右音 左脑理性 右脑感性 二、学习与记忆 为什么背了很多遍的东西，临考前依然记不住？对于我们的大脑来说，究竟什么样的学习方式，才是它所喜欢的？ 我该如何学习？ 二、学习与记忆 1学习、记忆实质：是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 学习：信息获取和加工的神经过程 记忆：信息储存和读取的神经过程 2特点： 学习和记忆_____控制的，而是由_____和_____参与。 不是由单一脑区 多个脑区 神经通路 3、记忆的过程： 二、学习与记忆 外界信息输入 第1阶段 感觉性记忆持续时间: <1秒 大部分消退遗忘 大部分遗忘 注意 第2阶段 第一 ... ...
