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课件网) 第2课 看太阳识方向 第一单元 位置与方向 （青岛版五四）一年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：通过学生观察和实践，能直观认识太阳东升西落的规律，以及不同时段面向太阳时前后左右对应的方向。 科学思维：能够运用方位词准确描述太阳位置与方向的关系 ；通过对比不同时段太阳的位置，分析方向判断的依据，形成初步的空间推理能力 。 探究实践：学会用感官或简单工具（如影子观察）进行太阳位置的观察和记录 ；能利用太阳的位置辨认方向。 态度责任：乐于探索，培养对自然现象的好奇心和探索欲。 新知导入 02 如果是你在外面迷路了，没有指南针，该怎么办呢？ 我们可以利用太阳的位置辨别方向。 新知导入 02 太阳早晨从哪里出发？中午会在哪里？傍晚又去了哪儿？我们怎样利用太阳的位置辨认方向呢？ 活动1：观察与记录太阳位置 探究新知 03 观察一天中太阳在天空中的位置是怎样变化的。 活动1：观察与记录太阳位置 探究新知 03 安全教育：看太阳，戴护镜，眼睛亮亮不受伤！ 看太阳在天空中的变化时，要戴好保护眼睛的护目镜。 禁止用眼睛直接看太阳。 活动1：观察与记录太阳位置 探究新知 03 操作指南 1.找到太阳位置。 2.每隔两小时记录一次，画在纸上。 活动1：观察与记录太阳位置 探究新知 03 早晨 中午 傍晚 活动1：观察与记录太阳位置 探究新知 03 一天中，太阳从东方升起，逐渐向西移动，傍晚从西方落下的规律。 活动2：利用太阳的位置辨认方向 探究新知 03 中午，面向太阳，前、后、左、右分别是什么方向呢？ 中午，面向太阳，我前面是南方，左边是...... 足球门在教学楼的...... 探究新知 03 活动2：利用太阳的位置辨认方向 活动2：利用太阳的位置辨认方向 探究新知 03 利用太阳位置辨认方向 早晨：面向太阳，前方是东，后方是西，左边是北，右边是南。 中午：面向太阳，前方是南，后方是北，左边是东，右边是西。 傍晚：面向太阳，前方是西，后方是东，左边是南，右边是北。 活动3：游戏巩固 探究新知 03 操作指南 1.同学们按一定的队形站好，说出某一位同学在自己的什么方向。 2.说出自己在另一位同学的什么方向。 3.说出某一位同学在另一位同学的什么方向。 下午，我面向太阳，小涛在我的...... 小军在小红的...... 我是小军，我在小涛的...... 活动3：游戏巩固 探究新知 03 按照以下句式表达: 我是XXX，我现在面对太阳，我的前面是西，后面是东，右边是北，左边是南，小涛在我的右边，所以，他在我的北方。 下午，我面向太阳，小涛在我的...... 小军在小红的...... 我是小军，我在小涛的...... 活动3：游戏巩固 探究新知 03 一天中，太阳在天空中的位置是不断变化的，但是，这种变化（东升西落）在每天是稳定的。 迁移应用 探究新知 03 校园寻宝规则： 利用太阳位置找到小组标识所在地点的方向，并找到相应的小组标识。 迁移应用 探究新知 03 大自然的指南针 评价反思 探究新知 03 请同学们根据自己本节课的表现，完成评价表。 评价标准 评价情况 知道早晨、中午傍 晚 面向太阳时前、后、左、右分别是什么方向 能利用太阳的位置辨认方向 能判断周围事物在自己的什么方向 乐于参与辨认方向的活动 课堂练习 04 一、选择题 1.早晨，太阳从哪个方向升起？（ ） A. 东方 B. 南方 C. 西方 D. 北方 2.中午面向太阳时，前面是什么方向？（ ） A. 东 B. 南 C. 西 D. 北 3.傍晚太阳落下的方向是哪里？（ ） A. 东方 B. 南方 C. 西方 D. 北方 4.如果小明中午面向太阳，他的左边是什么方向？（ ） A. 东 B. 南 C. 西 D. 北 5.下列哪种工具可以帮助我们安全观察太阳？（ ） A.放 ... ...
