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课件网) 改 造我们的学习 【人教部编版 高中语文 选择性必修 中册】 选自《毛泽东选集》第三卷（人民-出卷网-1991年版）。这是毛泽东在延安干部会议上所作的报告，是关于延安整风运动的主要文献之一。 毛泽东 学习目标 壹. 熟读课文;联系写作背景，理解文章的针对性和现实性。 贰. 把握文章的主要观点，分析文章各部分间的逻辑关系，梳理文章的思路。 叁. 理解朴素的语言、生动的修辞对论证的作用;学习本文论证思路的严谨性和作者分析问题的方法。 肆. 提高对理论联系实际重要性的认识，树立正确的学风。 壹 了解作者 毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日） 笔名子任。湖南湘潭人 字润之（原作咏芝，后改润芝） 中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者。 近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。 1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。 贰 了解背景 背景资料 1935年1月召开的遵义会议结束了王明“左”倾路线在党内的统治。 但党内历次“左”“右”倾错误思想尚未肃清，仍然存在着党风不正。 学风不正和文风不正的问题。党中央决定在全党范围内开展一次大规模的整风运动。 背景资料 1941年初 中共中央集中在延安的120多名高级干部学习马列著作和党的历史文献。 5月19日 5月19日，毛泽东作了《改造我们的学习》的报告。 理论联系实际 强调要理论联系实际，严肃地提出了党内反对主观主义的斗争任务。 强党性锻炼 同年七八月间，党中央号召全党加强调查研究，克服非无产阶级思想加强党性锻炼。 整 风 这是全党整风的预备阶段。 叁 解释题目 标题中为什么选用 “改造”这个动词？能不能换用“改变”或者“改进”？ 改造 学风 既是全文的中心观点，也标明了文章的论述范围———如何彻底改变学风方面的问题。 “改造”在这里有“改变旧的、建立新的，使适应新的形势和需要”的意思，它包含“改”（改变）和“造”（创造）两个语素，体现了在学风问题上破旧立新的精神。 肆 本课关联知识 政论文 内容广泛,形式多样。既包括从政治的角度评述或论证政治、经济、军事、思想、文化等各个领域中重要问題的各种议论文,也包括以说理为主的政治性评论文章。 政论文,就是政治性论文,是从政治角度阐述和评论大事件或社会等问题,提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。报纸杂志的社论、评论员文章、观察家评论等大多数也是政论文。 基本特点是议论的说服性,语言讲求确切、严谨、鲜明,富有鼓动性。 中国共产党 章 程 政论文主要有如下三个方面的特点： （1）政治性：政论文常常研究重大政治问题，对于那些政治色彩浓厚的社会问题和思想问题，也会进行理论与实际的探讨体现政论文的政治敏锐性。 （2）指导性：政论文不仅要用道理说服人，而且常常会进而成为人们行动的指导。 （3）严密性： 政论文特别强调评价的准确性、论证的逻辑性以及行文的周密性。 句式结构变化多样, 重整体布局,重修辞手法。 第一部分可分为几层 层意 总结基本经验 二十年的回顾 论述巨大变化 一百年来的回顾 肯定新的进步 抗日以来的回顾 中“日益结合”中“日益”能否删去？ “日益”一词很客观地写出了马列主义与中国革命实践逐步结合的过程，用词准确。 是如何运用对比的？有什么作用？ 运用两组反义词进行对比，其中肤浅和深刻是表明认识程度的，贫乏和丰富是表示认识广 ... ...
