湖南省湘潭市湘钢一中教育集团十二中校区2023-2024学年七年级上学期期中调研语文试卷（pdf版，含答案）

参考答案 一、现代文阅读（25 分） 1. （2 分）注意四种声调、轻声、变调，讲究轻重缓急、抑扬顿挫 。 2. （2 分）从汉字的发音、字形、字义三个方面展现汉字之美 。 3. （2 分）示例：我解读“思”字，“思”由“田”和“心”组成，让我想到人在思考时，心田就像一 片广阔的田野，各种想法如同田野里的庄稼般生长，思绪在心田中不断地耕耘、探索，收获 智慧的果实 。 4. （6 分） （1）列数字、作比较。列数字，具体准确地说明了“中国天眼”观测能力强的特点；作比 较，突出强调了“中国天眼”比德国波恩 100 米望远镜、美国阿雷西博 300 米望远镜观测能力 更强 。（答出一种说明方法及作用即可 ） （2）B （3）不能删掉。“根据预测”表明“5 年后，‘中国天眼’观测到的脉冲星有望达到 1000 颗”这 一内容是基于预测，不是确切的事实，体现了说明文语言的准确性、科学性 。如果删掉， 就变成肯定会达到 1000 颗，与事实不符 。 5. （4 分）①奶奶哄“我”睡觉；②“我”给奶奶踩背；③奶奶出门，“我” 哭喊寻找；④夏夜奶 奶给“我”讲人死了会变成星星照亮别人的故事 。 6. （4 分） （1）运用动作描写和语言描写，“搂”这一动作和“等不到那会儿哟”这句话，生动形象地 表现出奶奶对“我”的疼爱，以及对“我”长大后会孝敬她的欣慰与期待 。 （2）运用排比的修辞手法，将活过的人比作巨星、火炬、烛光，生动形象地表达出每一 个活过的人都能在不同程度上为后人的路途增添光亮，突出了生命的价值，增强了语言的节 奏感和感染力 。 7. （2 分）通过描写夏夜凉凉的风、蓝蓝的天、闪闪的星星，营造出温馨、美好的氛围，烘 托出“我”和奶奶相处时的惬意、幸福，为下文写“我”对奶奶的怀念以及对奶奶话语的思考做 铺垫 。 8. （3 分）①“奶奶的星星”是文章的线索，贯穿全文，使文章结构更严谨；②“奶奶的星星” 是奶奶给“我”讲的故事，象征着奶奶对“我”的关爱，含蓄地表达了“我”对奶奶的思念之情； ③富有诗意，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣 。 二、古诗文阅读（23 分） 9. （2 分）①自我检查、反省 ②越过 10. （2 分）选择他们的优点来学习，看到他们不好的地方就对照自己改正自己的缺点 。 11. （3 分）示例：选择“学而不思则罔，思而不学则殆”。理由：这句话告诉我们学习和思 考要相结合。只学习不思考就会感到迷茫而无所适从，只思考不学习就会疑惑不解。在学习 中，我常常会遇到这样的问题，比如背课文时，只是死记硬背，不思考文章的含义，很快就 会忘记；而有时候只思考学习方法，却不付诸实践，也无法真正掌握知识。所以这句话对我 的学习有很大的启示，时刻提醒我要学思结合 。 12. （2 分）①约定的日期 ②停止，停留 13. （2 分）孩子们又把他送到城外，问：“使君您什么时候回来？” 14. （2 分）郭伋为了不违背与孩子们的约定，在野外亭中停留等待约定日期，这种守信的 行为非常值得称赞。守信是一种美好的品德，它能赢得他人的尊重和信任，我们在生活中也 应该像郭伋一样，做到诚实守信，这样才能更好地与人交往，树立良好的形象 。 15. （2 分）时间；空间 16. （2 分）“渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎”，通过描写昏暗的渔灯、从梦中惊醒的旅人 以及滴滴答答的雨声，营造出孤寂、凄凉的氛围，表达了旅人浓浓的思乡之情；“孤舟五更家 万里”，“孤舟”“五更”“家万里”从多个角度强化了离人在深夜的孤独寂寞和对家乡的思念，与 《天净沙·秋思》一样，都通过描绘旅途的孤寂景象，抒发了游子漂泊在外的愁苦之情 。 17. （6 分）(1)遥怜故园菊 (2)回乐烽前沙似雪 (3)未若柳絮因风起 (4)星汉灿烂 (5)海日生 残夜，江春入旧年 三、语言积累与运用（22 分） 18. （2 分）B 19. （2 分）D 20 ... ...