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5.黄河颂同步练习(原卷版+解析版)

日期:2025-03-14 科目:语文 类型:初中试卷 查看:95次 大小:90808B 来源:二一课件通
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    中小学教育资源及组卷应用平台 5.黄河颂 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 一、基础知识综合 1.默读课文填空。 (1)诗歌《黄河颂》以 为抒情主体,由黄河的形象,写到 ,由“我”的“望”,写到“我”对 ,再写到 。全诗一气呵成,激情澎湃,气贯长虹。 (2)读《黄河颂》,从三个角度讴歌黄河的伟大精神。一是 ,一是 ,一是 。 二、综合性学习 2.学完《黄河颂》一文,班级开展了以“歌颂黄河,保卫黄河”为主题的综合性活动,请你参与并完成相关任务。 (1)阅读下面两则材料,谈谈你对这两则材料中的“黄河”的理解。 材料一 1948 年,解放战争胜利前夕,毛泽东面对汹涌澎湃的黄河,无限感慨地对身边的士兵说道:“藐视黄河,就是藐视我们这个民族......” 材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道:“啊!黄河! /你一泻万丈,/浩浩荡荡,/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神,/将要在你的哺育下/发扬滋长!” (2)请围绕活动主题,参照示例,另外设计两个活动栏目。 栏目一:讲黄河历史 栏目二: 栏目三: (3)假如你是这次活动的主持人,请你写一段100字左右的开场白。 三、语言表达 3.黄河是中华民族的母亲河,在漫长的历史岁月中,黄河流域留下了许多文化遗迹和历史故事。请你查阅相关资料,选取其中一个文化遗迹或历史故事,简要介绍其内容,并谈谈它的价值和意义。 四、现代文阅读 阅读课文《黄河颂》选段,回答问题。 我站在高山之巅, 望黄河滚滚, 奔向东南 ………… 像你一样的伟大坚强! 像你一样的伟大坚强! 4.概括这部分诗歌的主要内容。 5.“啊!黄河!”在诗歌中反复出现,其作用是什么? 6.将诗句“望黄河滚滚,奔向东南”中的“望”字换成“看”字好不好?为什么? 7.诗人为什么称黄河为“摇篮”“屏障”? 8.诗中,诗人把黄河描绘得一往无前、无坚不摧以歌颂它伟大坚强的精神。请结合时代背景,谈谈诗人这样写表达了他怎样的思想情感。 阅读下面的文字,回答问题。 我站在高山之巅, 望黄河滚滚, 奔向东南。 掀起万丈狂澜; 浊流宛转, 结成九曲连环; 从昆仑山下 奔向黄海之边; 把中原大地 劈成南北两面。 啊!黄河! 你是中华民族的摇篮! 五千年的古国文化, 从你这儿发源; 多少英雄的故事, 在你的身边扮演! 啊!黄河! 你是伟大坚强 像一个巨人 出现在亚洲平原之上, 惊涛澎湃, 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊!黄河! 结成九曲连环; 你一泻万丈, 浩浩荡荡, 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神, 将要在你的哺育下 发扬滋长! 我们祖国的英雄儿女, 从你这儿发源; 将要学习你的榜样, 像你一样的伟大坚强! 像你一样的伟大坚强! 9.概括诗歌的主要内容。 10.“啊!黄河!”在诗歌中反复出现,其作用是什么 11.将诗句“望黄河滚滚,/奔向东南”中的“望”字换成“看”字好不好 为什么 12.诗人为什么称黄河为“摇篮”“屏障” 13.诗中,诗人把黄河描绘得一往无前、无坚不摧,以歌颂它伟大坚强的精神。请结合时代背景,谈谈诗人这样写表达了他怎样的情感。 五、作文 14.你能为保护地球母亲做些什么?你所在的地方存在什么样的环保问题亟待解决?请你以“保护黄河志愿者”的名义写一份倡议书,针对当地的环保问题提出切实可行的措施,200字左右。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 5.黄河颂 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 一、基础知识综合 1.默读课文填空。 (1)诗歌《黄河颂》以 为抒情主体,由黄河的形象,写到 ,由“我”的“望”,写到“我”对 ,再写到 。全诗一气呵成,激情澎湃,气贯长虹。 (2)读《黄河颂》,从三 ... ...

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