/ 让教学更有效 高效备课 第3课时 当冲突发生时 课时练习 一、选择题 1．在学校，为了避免和同学发生冲突，上下楼梯时应该（ ）。 A．从楼梯扶手上滑下来 B．与同学打闹 C．用手推前面的同学 D．靠右走 2．看到自己的同学被人欺负，正确的做法是（ ）。 ①跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”。 ②向老师或家长报告，希望他们赶来制止。 ③跟我无关，赶紧躲开。 ④鼓掌，起哄、看热闹。 A．①② B．②③④ C．①②③④ D．①②③ 3．在校外受到欺负时，下列做法中不可取的是（ ）。 A．脱困后及时和家长说 B．要保持冷静，不要害怕 C．观察周围的环境，寻找脱身的方法 D．怕自己受到伤害，一味地妥协让步 4．当有同学给你起不堪入耳的外号时，你应该（ ）。 A．听之任之 B．也给这个同学起外号 C．找老师主持公道 D．与对方打一架 5．生活中，会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的情况。只有认清哪些行为是欺负行为，才能更好避免和杜绝欺负行为。你认为学校里同学中哪些行为属于欺负行为呢？（ ） ①辱骂、取笑、讽刺同学； ②故意打、推、撞、踢同学； ③捉弄同学，故意损坏他人的物品； ④挑拨是非，排挤同学，散播他人隐私。 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 二、判断题 6．当同学被欺负时，我们应当帮助被欺负的同学，对欺负行为说不。( ) 7．看到高年级同学欺负弱小，我要快快走开，就当什么也没看见。( ) 8．为了表现我对别人的宽容，别人说什么我都没意见。( ) 9．当高年级同学向你索要零花钱，你应该直接给。 ( ) 10．真诚劝告既能避免冲突，又可以化解矛盾，让自己少受委屈。( ) 三、连线题 11．连线题。 当朋友有困难时 也会出现一些冲突 校园生活充满快乐 尊重和感谢他们 在校外受到欺负时 维护自身合法权益 我们要有维权意识 果断采取措施，保护自己 劳动者很辛苦 我愿意尽力帮助 四、简答题 12．赵强和李军在各自的卫生区打扫卫生，两个人都想第一个完成，扫着扫着，赵强一用力，扫帚下的树叶飘到李军的卫生区了。两人发生了争吵，接着又开始相互拉扯。你建议用什么方法化解两位同学之间的冲突？（写出3条） 五、辨析题 13．阅览室里，大家都在安静地看书，李强和小文却在聊天，窃窃私语的声音打扰了周围学习的同学，过了一会，他俩又偷偷地吃零食。 以上情况让同学们很气愤，下面是三位同学的做法： ①李华说：“忍一忍吧！” ②小亮站起来生气地大声指责他们说：“怎么能在这里吃东西？” ③班长真诚地劝告：“请不要在阅览室内吃东西！” 你赞成哪位同学的做法？并说明理由。 六、综合题 14．毛小宁是一个普普通通的女生，在学校时总是有同学拿她的名字嘲笑，叫她毛毛虫、毛病……有的叫法不堪入耳。她问他们为什么要取笑她，他们却回答：“就愿意这样叫！”这下，反倒是毛小宁不知该怎样反驳他们了。她为此很是苦恼。 （1）请你帮帮毛小宁，教教她该怎么办？写出四种方法即可。 （2）想一想像这样类似的校园欺凌行为还有哪些？列举出四种即可。 （3）想一想要是遇到校外欺凌行为该怎么办？写出四种方法即可。 参考答案 1．D 2．A 3．D 4．C 5．D 6．√ 7．× 8．× 9．× 10．√ 11． 12．化解冲突的方法： ①双方都控制一下情绪，冷静下来； ②真诚地谈一谈，说说各自的想法； ③站在对方的角度和立场想一想，理解对方。 13．我赞成班长的做法。理由：班长的行为尊重他人，两位同学更易于接受他的劝告。真诚的劝告既能帮助他们改正错误，又能避免冲突的发生。 14．（1）①讲道理：一定要向同学们把事情讲清楚，告诉他们这样做的坏处；②向家长反映：向双方家长说清楚事情的来龙去脉；③请同学或集体帮忙：找好朋友帮忙； ④请他人协调：找老师主持公道。 （2）①故意打推、撞 ... ...
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