9.2 第1课时 饱和溶液与不饱和溶液 课件 (共20张PPT内嵌视频)2024-2025学年化学人教版九年级下册

(课件网) 第九单元　溶液 课题2　溶解度 第1课时　饱和溶液与不饱和溶液 2022年版课标要求： 内容要求：①知道绝大多数物质在溶剂中的溶解是有限度的，了解饱和溶液的含义。②认识结晶现象。 1.糖水不够甜，你怎么办？ 2.在一定条件下，糖能不能无限度地 溶解呢？ 3.怎么能让没有溶解的糖溶解呢？ 【提出问题】食盐能不能无限度地溶解在一定量的水中呢？ 课本第37页【实验9－5】 氯化钠在水中的溶解 知识点1　饱和溶液与不饱和溶液的概念及判断 【思考】在一定条件下，物质能不能无限度地溶解在一定量的水中呢？ 观察课本第37页【实验9－5】，填写下表： 实验内容 现象 分析 ①向10mL水中加入2 g氯化钠，搅拌 ②再加入2 g氯化 钠，搅拌 ③再加入10mL水，搅拌 完全溶解 氯化钠完全溶解 部分溶解 溶解到一定限度，氯化钠不能继续溶解 完全溶解 10mL水 2gNaCl 2gNaCl 10mL水 ① ② ③ 增加了水，未溶解的氯化钠又继续溶解 【知识小结】 （1）在一定温度下，氯化钠_____(填“能”或“不能”)无限度地溶解在一定量的水中。 （2）饱和溶液与不饱和溶液：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质_____时，所得到的溶液叫作这种溶质的饱和溶液；_____的溶液，叫作这种溶质的不饱和溶液。 （3）判断某溶液是否饱和的方法是 _____。 再加入少量该溶质，搅拌，观察是否溶解 不能 不能继续溶解　 还能继续溶解 课本第38页【实验9－6】 硝酸钾在水中的溶解 降低温度，过多的硝酸钾以晶体的形式析出 观察课本第38页【实验9－6】，填写下表： 实验内容 现象 分析 ①向10 mL水中加入3 g 硝酸钾，搅拌 ②再加入3 g硝酸钾，搅拌 ③加热烧杯 ④再加入3 g硝酸钾，搅拌 ⑤静置，冷却 完全溶解 硝酸钾完全溶解 部分溶解 仅溶解一部分，溶液即达到饱和状态 完全溶解 升高温度，室温下的饱和溶液变成了较高温度下的不饱和溶液，因而能继续溶解硝酸钾 有晶体析出 10mL水 3g硝酸钾 3g硝酸钾 3g硝酸钾 冷却 加热 ① ② ③ ④ ⑤ 完全溶解 【知识小结】 实验9－5和实验9－6说明，在增加溶剂或升高温度的情况下，饱和溶液可以变成不饱和溶液。因此，只有指明“_____”和“_____”，溶液的“饱和”和“不饱和”才有确定的意义。 在一定温度下 在一定量溶剂里 例1　室温下，向装有等质量水的四个烧杯中分别加入20 g、15 g、10 g、5 g硝酸钾固体，充分溶解后的现象如图。回答下列问题： （1）烧杯_____（填序号，下同）中所得溶液一定是饱和溶液， _____中所得溶液一定是不饱和溶液。 （2）在该温度下，向烧杯A、B中加入等质量的水，B中固体恰好完全溶解，此时A中固体_____ （填“能”或“不能”）完全溶解。 A、B D 不能 课堂精练 知识归纳　①某物质的饱和溶液对该物质饱和，但还可以溶解其他物质。如一定温度下硝酸钾的饱和溶液还可以再溶解氯化钠。②饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。 1.易错辨析。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）同一溶质的饱和溶液一定比其不饱和溶液浓。 （　　） （2）浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液。 （　　） （3）20 ℃时，向100 g氯化钠饱和溶液中加入10 g氯化钠后，溶液的质量为110 g。 （　　） （4）同一温度下，同一溶质的饱和溶液一定比其不饱和溶液所含的溶质多。 （　　） （5）20 ℃时，向硝酸钾饱和溶液中加入硫酸铜，溶液变为蓝色。 （　　） √ × × × × 知识点2、3　饱和溶液与不饱和溶液的相互转化、结晶 【思考与讨论】 你听说过用海水晒盐吗？查阅资料，了解用海水晒盐的过程，与同学交流。 阅读课本第38、39页，总结从溶液中获得晶体的方法： 1. 从溶液中获得晶体的方法： ... ...