9.1 《念奴娇·赤壁怀古》 课件（共37张PPT）2024-2025学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 古诗词鉴赏方法 1、从题目入手 2、从作者入手--“知人论世” 3、从内容入手，明字意，明典故 4、从表现手法入手 念奴娇·赤壁怀古 词牌 赤壁———写景 怀古———抒情 题目“赤壁怀古”给了我们哪些信息？ 1、衍生于诗。词是隋唐兴起的是一种和乐可歌、句式长短不齐的诗体。又称乐府、长短句、诗余、曲、曲子词等。 2、词于我国宋代形成颠峰。 3、词有“词牌”，就是词调，不同的词牌有不同的句数和长。 4、词从章法上分前后两部分，称“上片”“下片”，或者“上阕”“下阕” 。一般上阕侧重写景，下阕侧重抒情； 5、根据词作的风格将其划分为两派： 豪放派———纵横捭阖，气魄宏大，豪放不羁； 婉约派———缠绵悱恻，婉丽多姿，音调谐婉。 词的常识 在中国的文学史上一直有“诗庄词媚曲谐”之说。 词，这种从它诞生起就被人们称为“诗余”的文学形式，虽然以吟咏风花雪月，缠绵悱恻见长，但这种不高的格调，却大大限制了它的发展，在这个时候，中国文坛的巨匠苏东坡走来了，他以其豪迈之气，为中国词坛注入了新鲜活力，并为词的发展“指出了向上一路”。 （1）基本情况 苏轼，字子瞻，号东坡居士。“唐宋八大家”之一。 （2）文史哲书画方面的造诣： 苏轼在诗歌方面，与其弟子黄庭坚并称“苏黄”，被认为是宋代诗歌最高成就的代表；在词作方面，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，被公认为是豪放词派的开创者和主要代表人物；在散文方面，与其老师欧阳修，并称“欧苏”，被认为是宋代散文最高成就的代表；书法上，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“北宋四大家”，苏轼排第一；绘画方面，与其表哥文同都是“湖州竹派”的代表人物；在哲学方面，他是蜀学的代表人物；在史学方面，也颇有见地。 千古文人———苏轼 林语堂评价他： 他是一个秉性难改的乐天派，悲天悯人的道德家，黎民百姓的好朋友； 他是一个皇帝的秘书，酒仙； 他是一个大文豪，新派的画家，伟大的书法家； 他是一个酿酒实验家，水利工程师； 他是一个心肠慈悲的法官，政治上的坚持己见者，月下的漫步者，是诗人…… 他自己这样描述自己：“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿。眼见天下无一个不好人。” (3)苏轼仕途 22岁中进士，26岁又中制科优入三等，入仕后奋厉有用之志。 44岁时遭遇“乌台诗案”，险遭不测。 苏轼平生受到两次严重的迫害。 ①第一次是45岁那年因“乌台诗案”被贬到黄州，一住四年。 ②第二次是59岁是被贬到惠州，62岁时贬到嶦州。65岁才遇赦北归。 (4)苏轼的人生观 遭贬而不堕落； 失意而不悲观； 意气风发； 拼搏进取 。 （5）人生际遇 二十一岁入京参加科举，从此名满天下。继而陷入变革派与守旧派的政党之争，被变革派中的一些小人陷害，身陷囹圄，即历史上有名的“乌台诗案”。经过三个多月的牢狱之羁，苏轼终于获释，被降职为黄州团练副使。《念奴娇·赤壁怀古》便是苏轼在贬官黄州时，游览赤鼻山所作。 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 整体感知：梳理诗词内容，完成表格。 赏析“古地之景” ———炼“字”、析“手法” 大江———豪迈 星垂平野阔，月涌大江流。 无边落木萧萧下，不见长江滚滚来。 山随平野尽，江入大荒流。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。历来为人们称道，它的好处在哪里？ 去：大江的汹涌奔腾，给全词布置了一个广阔的空间背景，气魄极大，笔力非凡。 “ ... ...