18 在长江源头各拉丹冬 秋游综合活动进行中。 活动一：享受秋高气爽 1.阅读语段，按要求完成题目。 远不是秋高气爽时节的明mèi ，这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾嶂中一现尊容。冰山是琼瑶仙境，太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱zhě ，想象着在漫长的时光里，这波纹是否就是年轮。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 明mèi（ 媚 ） 磅礴（ pánɡ bó ） 熠熠（ yì ） 皱zhě（ 褶 ） （2）文中有错别字的一个词是 雾嶂 ，这个词的正确写法是 雾障 。 活动二：记录旅行见闻 2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（ D ） A.周末的北京天安门广场，来自各地的游客川流不息。 B.驴友们在森林里安营扎寨，呼吸清新的空气，体验野外别样的乐趣。 C.从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。 D.此刻美丽的风景一个接一个地接踵而至，真是让人心旷神怡。 3.下列各句中，有语病的一项是（ C ） A.长江流域文明早熟，与黄河文明共同孕育了中国文明，产生了大量独特的文化成就，惠及整个人类。 B.陶渊明的“既耕亦已种，时还读我书”等诗句，至今为人们所传诵。 C.三河镇充分发挥当地的自然条件优势，大力发展春茶、水果、蔬菜。 D.长江沿岸，有很多风景秀丽的地方，这其中的长江三峡就是我国最美的自然风景地之一。 4.下面句子使用的表达方式不同于其他三项的是（ A ） A.短短几年里，先后有十多位探险者壮烈献身于这项人类事业。 B.杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍。 C.而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。 D.整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。 活动三：行走“绿水青山” 5.综合实践。 （1）传统文化 国学小组为“我爱绿水青山”主题实践活动的宣传稿件配了下面这样一段解说文字，请在横线处填空。 ———青山绿水”一词，在元代散曲作家白朴的《天净沙·秋》最后两句中就曾出现：“青山绿水，白草红叶黄花。”此曲与① 马致远 （填人名）的《天净沙·秋思》（最后两句是“夕阳西下，断肠人在天涯”）齐名，无论是写法还是意境都有相似之处。另外，白朴散曲中的“青山绿水”仅指天然生成的山水美景，习近平总书记说“绿水青山就是金山银山”，其中的“金山银山”是指经济发展带来的效益，而“绿水青山”则比散曲中的“青山绿水”多了一层意思，即② 环境保护带来的生态美景 。 （2）跨学科·美术板报组要以《绿水青山》为题出一期板报，计划在中间贴上书法名家写的“绿”字。有同学找来三幅作品并进行了介绍，请指出其介绍有误的两句。 颜真卿书 李隆基书 吴让之书 介绍：①这三幅作品所用的字体依次为楷、隶、篆。②这三种字体中，隶书在历史上出现得最晚。③颜真卿的书法丰满端正。④李隆基的书法潇洒连绵。⑤吴让之的书法曲折奇古。 以上介绍有误的两句是 ② 、 ④ 。（两空均填序号） 6.教材变式 本文写各拉丹冬的冰塔林有什么特点？试结合课文内容具体分析。 特点：①奇美。是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。 ②姿态万千。如“挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩”。 ③光彩夺目。如“太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目”。 7.根据要求，赏析、理解下面的句子。 （1）永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。（从修辞角度赏析） 运用了比喻和拟人的修辞手法，把呼啸的风比作刻刀，赋予阳光和风以人的行为动作，生 ... ...
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