第五单元 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、基础知识综合 阅读下面的文字，完成小题。 中华文化连绵不绝、生生不息，伟大爱国诗人屈原是中华文脉的重要源头。千百年来，屈原精神如同奔腾不息的长江，滋润了搏大精深的中华文化，浸润了绚丽多姿的中国诗词，哺育了英勇顽强、爱国奉献的华夏儿女。千年不断的屈原故里端午盛会，已经成为我们增进文化认同、增强民族团结的精神niǔ带，成为中华大地上一道独特的风景线和具有世界影响力的文化元素。 1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。 绚丽( ) 哺育( ) niǔ( )带 2．文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。 3．“生生不息”中“息”的意思是 （ ） A．停止 B．休息 C．滋生 D．呼吸时进出的气 4．文中画线句子运用了 和 的修辞手法。 5．学校话剧社精心筹备的 “历史的回响” 主题话剧演出即将震撼开启。同学们在探究戏剧《屈原》（节选）的剧本时，发现其象征手法的运用特别鲜明。请你帮同学们完成象征意义的探究。 具体形象 象征含义 风雷电 洞庭湖、东海、长江 无形的长剑 坚定的信念 无德无能，欺民惑众的官僚统治集团 没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛 是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方 【答案】1． xuàn bǔ 纽 2． 搏大精深 博大精深 3．A 4． 比喻 排比 5．人世间追求正义、光明的变革力量 人民群众 土偶木梗 净土 【解析】1．本题考查字音字形。 绚丽，xuàn lì，意思是耀眼而华丽。 哺育， bǔ yù ，比喻培养。 纽带，niǔdài，意思是指起到联系作用的东西，它具有一个“线状”的意义。比喻起联系作用的人或事物。 2．本题考查易错字。 搏大精深———博大精深。博大精深，为bó dà jīng shēn，形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。 3．本题考查理解字义。 “生生不息”：不断地生长、繁殖。“生生”：中国道家哲学术语，指变化的发生和新生事物的产生。“不息”：没有终止。不断地生长、繁殖。所以“息”为“停止”之意。故选A。 4．本题考查修辞手法。 “屈原精神如同奔腾不息的长江”运用了比喻手法，将屈原精神比作“奔腾不息的长江”，生动形象；同时，句子结构中采用了排比（“滋润了……，浸润了……，哺育了……”），使语言更具节奏感和表达力。 5． 本题考查理解话剧内容。 由“这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！”可知，“风雷电”象征：人世间追求正义、光明的变革力量； 由“我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗”可知，“洞庭湖、东海、长江”象征：人民群众； 由“你，你完全是一片假！你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切”可知，“土偶木梗”象征：无德无能，欺民惑众的官僚统治集团； 由“我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，—同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！”可知，“没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛”象征：诗人对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方净土。 二、综合性学习 6．阅读下面的文字,完成小题。 尊老爱幼是中华民族的传统美德,而孤guǎ老人和留守儿童更需要社会各界的关心和帮助。美国著名诗人惠特曼说:“你若是一个感恩的人,你的心中就能装 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
