岳麓历史高二必修三第六单元第25课现代科学革命同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 岳麓历史高二必修三第六单元 第25课现代科学革命同步练习 一．选择题 1．“根据这一理论，将时间和空间说成是绝对的是没有意义的，因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。……对于门外汉来说，这些观点———通常用不能理解的数学公式解释———表明科学已经达到了能被人类所知的界限。”上述“理论”的主要意义是（ ） A．开创了以实验为基础的近代科学 B．预见到海王星确实存在的准确性 C．弥补经典力学对时空认识的不足 D．发现了能量辐射的基本运动原则 答案：C 解析：分析：根据题干材料关键信息“将时间和空间说成是绝对的是没有意义的”、“通常用不能理解的数学公式解释”等，可知这一理论，即爱因斯坦的相对论。据此，分析、判断选项，可知：A项错误，属于伽利略的成果；B项对应的是牛顿经典力学；D项对应的是普朗克的量子论。进一步可知，C项表述客观，符合史实和题意，正确。故，本题正确答案选C。 点评：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。 2．美国宇宙学家保罗·戴维斯曾说：“生命由原子造就，而原子是按照量子机制行事的。”“生命已经存在很长时间了，有充足的时间来学习一些量子的‘把戏’，如果这样做能够赋予它优势的话。”从中可知，其认为（ ） A．生命进化是量子“把戏”的结果 B．量子理论可能适用于生命科学研究 C．生命进化经历了一个复杂的历程 D．量子机制赋予了生命进化的优势 答案：B 解析：分析：根据题干材料关键信息“有充足的时间来学习一些量子的‘把戏’”、“如果这样做能够赋予它优势的话”等，结合所学知识，题干材料的核心，即在强调作者认为量子理论的可借鉴性之可能性。据此，分析、判断选项，可知：AD两项的表述明显不符合题意，排除；C项表述题干材料内容无从涉及，属于无关项，排除。进一步分析可知，B项客观，符合题意，正确。综上，故，本题正确答案选B。 点评：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，归纳、概括，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力。 3．关于牛顿万有引力定律与爱因斯坦相对论，可以借用模型说明。假如两个质量很大的钢球它们相互接近，其原因：牛顿认为是引力作用；爱因斯坦认为两个钢球没有时周围的时空犹如一张拉平的网，两个钢球出现后把这张时空网压弯了，于是两个钢球就沿着弯曲的网滚到一起来了。相对论对科学理论的发展是（ ） A．物体的运动必须借助外力 B．时间和空间与物体的运动密切相关 C．实验是科学的主要途径 D．否定了“自然界无跳跃”的原则 答案：B 解析：分析：根据题干材料息，本题实际上考查对爱因斯坦相对论的认识。据此，结合所学知识，分析、判断选项，可知：ACD三项的表述，题干材料核心意思无从体现，排除。进一步可知，B项表述客观，符合史实和题意，正确。综上，故，本题正确答案选B。 点评：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，回忆、再现所学知识，并作出准确判断的能力。 4．历史学家菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托存《世界：一部历史》中认为：“爱因斯坦的相对论革新了传统的物理学，改变了大多数接受过教育的人对宇宙的认识。”对此理解正确的是（ ） A．打破了人们对绝对时空观的认识 B．相对论推动了第二次工业革命开展 C．时间和空间都是物质存在的形式 D．辐射是由具有能量的量子来实现的 答案：A 解析：分析：根据所学知识可知相对论认为时间和空间不是绝对，而是相对的，故本题答案选A项。B、C、D不符合史实。 点评：本题考查传统经典力学与相对论之间的差异与影响，主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。 5．普朗克年轻时曾向他的老师表示，要献身 ... ...