《苏武传》教学设计 学习目标 1.了解班固和《汉书》。 2.掌握文中涉及的文言文知识，提高翻译能力。 3.分析文中的对话描写、细节描写、对照映衬的艺术手法； 4.认识苏武的忠贞守节精神的意义和价值，学习苏武威武不屈、贫贱不移的高尚品格。 教学过程: 一、预习 1.自读课文：读准字音；理清思路； 2.了解作者及作品； 二、导入新课 两千多年前，塞外飞沙，冷风拂面。有这么一个人，他远离故国山河，却不移心中那份守望的精神；他北海牧羊，饮雪吞毡，在冰天雪地中苦忍十九载，一颗赤胆忠心如烈火般未曾冷却；他富贵不淫，威武不屈，用一个大丈夫顶天立地的脊梁担当起人间大义，铸就了千古忠魂。他，就是瀚海青天中守望的灵魂———苏武。今天，由我带领大家一起学习《苏武传》，体会他的忠贞与坚守。 三、基础知识 （一）了解作者及作品 1.班固（32—92年），字孟坚。东汉著名的史学家、文学家。史学与司马迁齐名，世称“班马”；文学与张衡齐名，世称“班张”。 2.写作。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》，未成而故。班固立志继承父业，在《后传》基础上，进一步广搜材料，编写《汉书》。后因有人向汉明帝诬告他篡改国史，被捕入狱。其弟班超上书解释，始得获释，被命为兰台令史，继续写作，去世后,由其妹班昭和同乡马续完成。 3.结局。汉和帝永元初年，班固随窦宪出征匈奴，不久窦宪因谋反案被诛，班固也受牵连被捕，死于狱中。 4.作品：《汉书》《两都赋》《咏史诗》 （二）班超（32-102）。 东汉名将。他曾和窦固一起攻击北匈奴，巩固了汉在西域的统治，保护了西域各族的安全以及“丝绸之路”的畅通。永元三年，其官拜西域都护使，后封定远侯。他威震西域三十载，曾遣甘英出使大秦（罗马帝国）。范晔《后汉书·班超传》：“班超曰：‘不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏，使彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。’” 投笔从戎。《后汉书·班超传》记载：“为人有大志，不修细节……居家常执勤苦……有口辩，而涉猎书传。永平五年（公元62年）。兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：‘大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？’左右皆笑之。超曰：‘小子安知壮士志哉！’” （三）班昭（约49—约120）。 十四岁嫁与同郡曹寿为妻，是中国历史上第一位女历史学家，也是中国文学史上的四大才女之一，有《女诫》传世。金星上的班昭陨石坑就是以她的名字命名的。 在父兄的影响和鼓励下，班昭从童年开始就熟读儒家经典和史书；长大后，又掌握了丰富的天文、历史、地理等知识。班固后死于狱中，其《汉书》七表及天文志未竟。汉和帝诏班昭续成之。班昭常被天子召入皇宫，教授皇后及诸贵人诵读经史，在宫中被尊称为“曹大家（gū）”。及邓太后当朝，班昭与闻政事，更受宠信。 （四）写作背景 公元前三世纪末期，中国出现了统一的封建制国家———秦，北方也形成了一个强大的奴隶制国家———匈奴，南北对峙，战争不断。由于秦末农民起义，汉族统治者无暇顾及民族战争。汉初以来，匈奴领袖冒(mò)顿(dú)单于以其"控弦之士"三十余万，东败东胡，北败丁零，西逐大月氏，使"诸引弓之民，并为一家"，不断南侵。 匈奴：我国历史上北方的一个古老游牧民族兴起于战国时期，强盛于秦末汉初秦汉之际，不断扩大控制地区文帝、景帝时代：和亲政策 汉经过“文景之治”，武帝时,国力逐渐增强,多次与匈奴作战，取得了几次胜利后，转而重视结盟，指望解除匈奴对汉的威胁。恰好匈奴单于有意示好,于是派苏武出使与匈奴修好。天汉元年（公元前100年），苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴多方威胁诱降未遂，又将他迁至北海（今贝加尔湖）边牧羊，苏 ... ...
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