10.1《 在〈人民报〉创刊纪念会上的演说 》教案统编版高中语文必修下册

《在<人民报>创刊纪念会上的演说》教学设计 【学习目标】 1.梳理文章内容和结构。体会文章深邃的思想。 2.品味文章语言的魅力，揣摩其深层意蕴。 3.理解作者的时代使命和个人抱负。 【教学过程】 第一课时 一、导入 解说题目：“《人民报》创刊纪念会 ”是发表演说的场合，“演说 ”是文章 的体裁，演说人是马克思。 二、详解标题 1.简要介绍写作背景。 “人民报 ”是宪章派的周报，1852 年 5 月由宪章运动的领袖之一、马克思 和恩格斯的朋友厄 ·琼斯在伦敦创办。1852 年 10 月至 1856 年 12 月，马克思和 恩格斯常为该报撰稿，同时还对该报的编辑工作给以帮助。该报除了刊登马克思 和恩格斯专为它撰写的文章外，还从“纽约每日论坛报 ”上转载他们的重要文章。 在这个时期，该报始终捍卫工人阶级的利益和宣传社会主义思想。琼斯和资产阶 级激进派的接近，曾经使马克思和恩格斯停止为“人民报 ”撰稿并使他们和琼斯 的关系一度破裂。1858 年 6 月该报转到了资产阶级实业家的手中。 1856 年 4 月 14 日，在《人民报》创刊四周年宴会上，马克思作为流亡伦敦 的外国革命人士代表，发表了这篇演说。 2.文学常识。 演说，又叫演讲，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为 辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理 或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。 演讲稿就是演讲前准备或演讲后整理出来的文稿。 为提升演讲效果，准备演讲稿时要注意： 要有针对性，做到“心中有听众 ”。要充分考虑听众的特点、需求等，以此 来确定演讲的主题、内容和语言风格。 注意写好开头，吸引听众的关注。可以从问候或感谢语开始；可以由演讲的 缘起、现场的氛围等引入；可以开门见山；还可以提出问题。 明确表达观点，把思路展现出来。用提示性词语、关联词语和过渡性语句来 提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来。 精心设计结语，提升演讲的效果。可以重申观点，加深印象；也可以提出号 召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。 着力锤炼语言，增强演讲的感染力。总体来说应该尽可能体现口语化、大众 化的特点；多用短句，少用结构复杂的长句。 3.简要介绍马克思。 卡尔 ·马克思（1818—1883），马克思主义创始人，国际共产主义运动的 奠基者，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师。生于德国莱茵省特里尔城， 卒于伦敦。 1842 年 4 月开始为《莱茵报》撰稿，同年 10 月成为该报编辑。 1843 年 10 月，在巴黎与卢格筹办《德法年鉴》杂志。 1 1844 年，改造《前进报》，使其成为革命报纸。 1847 年，为《德意志-布鲁塞尔报》撰稿。 1848 年，在科隆创办《新莱茵报 · 民主派机关报》。 1849 年，创办《新莱茵报 ·政治经济评论》杂志。 1852～1856 年，为英国宪章派周报《人民报》撰稿。 1852～1861 年，为《纽约每日论坛报》撰稿。 没有人具有比他更高的明确表述自己思想的才能。 中心问题提出时他力求简短，然后用较长的解释来说明它，竭力避免使用工 人们不懂的话。 ———威廉 ·李 卜克内西《回忆马克思恩格斯》 三、研读文本，理清脉络 1.解读第一段。 原文： 那些所谓的 1848 年革命，只不过是些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外 壳上的一些细小的裂口和缝隙。但是它们却暴露出了外壳下面的一个无底深渊。 在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动荡起来，就能把由 坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。那些革命吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了无产阶级 解放这个 19 世纪的秘密，本世纪革命的秘密。 解读： （1）圈画本段重点信息。 1848 年革命暴露了无底深渊；现出了汪洋大海；宣布了无产阶级解放。 （2）了解 1848 年革命。 指 1848 至 1849 年在欧洲许多国家发 ... ...