【核心素养目标】主题八 活动一《保护好个人信息》课件+素材-【湘科版2024】《信息科技》三下

(课件网) 单元八 活动一 保护好个人信息 （湘科版）三年级 下 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 能够强调个人信息保护的道德和法律意义，培养学生的责任感和法治观念。 能够通过实际操作（如设置强密码、模拟手机遗失后的应急处理），提升学生的防护能力。 能够运用信息技术解决问题的能力，学会使用安全工具和技巧来保护个人信息。 能够了解个人信息在网络中的重要性，认识个人信息泄露可能带来的风险和危害。 02 新知导入 信息技术的飞速发展与应用，给我们的生活带来便利的同时，也使得信息安全面临前所未有的挑战。维护信息安全既是每个人的责任和义务，也是全社会共同的责任。 让我们一起争当安全小卫士，规范在线行为，保护好个人信息安全和计算机安全，提升自主可控意识，共同守护国家安全。 03 新知讲解 03 新知讲解 昕昕的妈妈热爱生活，喜欢在社交平台上记录和分享日常生活，风景、美食、行程、班级活动的集体照、家庭聚会的小视频等都会拿出来“晒一晒” 体验探索 03 新知讲解 1.你认为昕昕妈妈的做法是否存在安全风险 体验探索 风险分析 隐私泄露：分享行程信息可能会暴露你的具体位置和日常活动规律，让陌生人了解你的生活细节。 建议 谨慎分享：避免在社交平台上频繁分享具体的行程信息，尤其是涉及家庭住址、工作地点等敏感信息。 03 新知讲解 2.班级活动的集体照，未经同意就分享到社交平台，这种做法是否妥当 体验探索 风险分析 侵犯隐私：集体照中可能包含不愿意公开自己照片的同学，未经同意分享可能会侵犯他们的隐私。 建议 征求同意：在分享集体照之前，应征求照片中所有人的同意，尤其是那些可能对照片公开有顾虑的同学 03 新知讲解 个人信息内容广泛，主要包括基本信息、账户信息、隐私信息、社会关系信息、生物识别信息、网络行为信息等。 简单来说，能够直接或间接识别个人身份的各类信息，都属于个人信息。 认识个人信息 03 新知讲解 下列文本框中列出了一些不同类别的个人信息。你还知道哪些个人信息 谈论交流 答：个人身份证号码，个人社交账号密码等。 03 新知讲解 个人信息犹如一块块拼图能拼凑出一个几乎完整的“人” 个人信息一旦泄露，我们可能会面临频繁的骚扰，这不仅干扰了正常生活，还可能导致财产损失。 认识个人信息 03 新知讲解 个人信息如果被不法分子用于电信诈骗、敲诈勒索等违法犯罪活动，不但会威胁公民的人身财产安全，影响社会安定，严重时甚至会危害国家信息安全 认识个人信息 03 新知讲解 认识个人信息 03 新知讲解 个人信息泄露的途径很多，日常生活中，我们一些看似寻常的举动，或许就在不经意间泄露了个人信息。 个人信息泄露的途径 03 新知讲解 此外，一些数字设备或应用程序会过度或违规收集、使用用户个人信息，不法分子更是通过技术手段窃取或盗用公民个人信息，以此牟利或从事其他违法犯罪活动。 个人信息泄露的途径 03 新知讲解 个人信息泄露的途径 03 新知讲解 通过网络搜索，了解生活中还有哪些行为或场景可能会泄露个人信息。小组之间相互说一说彼此的发现。 探究实践 在社交平台上分享过多个人信息 风险：在社交平台上分享过多个人信息（如家庭住址、电话号码、生日等）可能会被不法分子利用，导致骚扰或诈骗。 在公共场所使用蓝牙设备 风险：蓝牙设备在未加密的情况下容易被黑客攻击，导致个人信息（如手机中的文件、照片等）被窃取。 03 新知讲解 个人信息关系到每个人的合法权益和人身财产安全。作为合格的数字小公民，我们要提升信息安全意识，养成良好的操作习 ... ...