【核心素养目标】第6单元 第1课《体验数据可视化》课件+素材-【黔教版2024】《信息科技》四年级下册

(课件网) 单元六 第1课 体验数据可视化 （黔教版）四年级 下 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 能够理解数据可视化在社会中的应用价值，通过可视化作品传播知识，促进社会对数据的理解和应用，培养社会责任感。 能够熟练使用常见的数据可视化工具，掌握基本的图表制作和数据处理技巧。 能够掌握数据可视化的一般过程，包括数据收集、数据清洗、选择合适的可视化方法、设计图表等。 能够通过体验数据可视化的呈现方式，感受数据可视化在数据分析中的作用，理解其在帮助用户进行分析。 03 新知讲解 一大串数据看起来真枯燥。 我们可以借助图表呈现数据，这样看得更清楚。 数据可视化不光是让数据“看得见”，它还有更厉害的地方呢! 03 新知讲解 我们的生活中有许多可视化数据。它们与普通数据相比，有什么区别呢 易于理解 普通数据：通常以文本、表格或数字的形式呈现，需要读者花费时间和精力去解读和理解。 可视化数据：通过图表、图形、地图等形式直观地展示数据，使读者能够快速理解数据的含义和趋势。 可视化数据 03 新知讲解 1.观察图6-1-1中的例子，说一说你对可视化数据的感受。 活动：发现生活中的可视化数据 可视化数据 图6-1-1 03 新知讲解 1.观察图6-1-1中的例子，说一说你对可视化数据的感受。 活动：发现生活中的可视化数据 可视化数据 快速理解复杂数据 可视化数据能够将大量的数字和文本信息转化为直观的图形或图表，使我们能够在短时间内快速理解数据的含义和趋势。例如，通过折线图可以直观地看到数据随时间的变化，通过柱状图可以轻松比较不同类别之间的差异。 03 新知讲解 2.说一说，你觉得数据可视化有什么好处 活动：发现生活中的可视化数据 可视化数据 揭示隐藏的模式和趋势：数据可视化能够帮助我们发现数据中隐藏的模式和趋势，这些在普通数据中可能难以察觉。 提高信息传递效率：数据可视化能够以更高效的方式传递信息，减少读者的理解成本。一张精心设计的图表可以在几秒钟内传达关键信息，而普通数据可能需要花费更多时间去分析和解读。 03 新知讲解 随着信息科技的发展，生活中的可视化数据比比皆是。它们不仅直观表现数据，而且能帮助我们更好地理解数据包含的信息。 活动：发现生活中的可视化数据 可视化数据 03 新知讲解 可视化数据 03 新知讲解 统计图表是常用的数据可视化方式。统计图表的类型有很多种，根据不同的表达需求，图表的样式也各不相同。 统计图表是重要的数据可视化方式源要可靠 03 新知讲解 观察图6-1-2，你能读懂图中的各种监测数据吗 试选其中一个图表，说一说它的含义。 统计图表是重要的数据可视化方式源要可靠 活动：认识图表的样式 图6-1-2 03 新知讲解 观察图6-1-2，你能读懂图中的各种监测数据吗 试选其中一个图表，说一说它的含义。 统计图表是重要的数据可视化方式源要可靠 活动：认识图表的样式 选择血压数据检测： 收缩压132 mmHg：属于“正常高值”范围。 舒张压89 mmHg：也属于“正常高值”范围。 的血压目前处于正常高值范围，虽然尚未达到高血压的诊断标准，但建议采取健康的生活方式，并定期监测血压。如有需要，及时咨询医生获取专业建议。 03 新知讲解 不同类型的统计图表各有特点，折线图擅长表达趋势，柱状图擅长表达差异。在生活中，我们应该根据数据表达的需要选择恰当的图表。 统计图表是重要的数据可视化方式源要可靠 活动：认识图表的样式 03 新知讲解 统计图表 生活中我们经常用饼状图、柱状图、折线图、韦恩图等不同类型的统计图表达信息。饼状图可以让我 ... ...