第16课 三国鼎立 教学课件(共31张PPT+视频)-2024-2025学年统编版（2024）初中历史七年级上册

(课件网) 第16课 三国鼎立 （1）立足史料实证，能够说出官渡之战，赤壁之战的基本史实，将人物、现象置于正确的时间和空间中，提升运用表格整理、归纳历史事件的能力。（时空观念，史料实证） （2）通过自主学习、表格归纳，对比官渡、赤壁二战，立足历史解释，通过史料分析知道两次战役曹操弱而胜、强而败的原因，领悟到虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。（家国情怀，历史解释） （3）通过归纳、总结感受到杰出人物对历史发展的推动作用，掌握评价历史人物的方法。（家国情怀、唯物史观） 学习目标 目录 CONTENTS 一、官渡之战 二、赤壁之战 三、魏蜀吴的建立及发展 壹·官渡之战 一、官渡之战 （一）背景 材料一：《晋书·地理志》曾记载汉桓帝永寿三年（公元157年）人口约在5600万左右，而到了汉献帝建安十年（公元205年）人口锐减至约1572万左右。短短的五十年间，人口减少了4000万之巨。 ———数据引自《东汉初年和末年人口数量》 材料二：铠甲生虮(jǐ)虱，百姓以死亡。白骨露于野， 千里无鸡鸣。生民百遗一， 念之断人肠。 ———曹操《蒿[hāo]里行》 东汉末年，军阀割据混战、民 不聊生、社会经济萧条 结合材料，说说东汉末年的社会景象是怎样的？ 一、官渡之战 （二）交战双方 袁绍占据冀、青、幽、并四州，有军队数十万， 兵精粮足，号称“带甲百万，谷支十年”。准备南攻曹操，进取中原，实现他讨平天下的愿望。 曹操率大军攻取河内郡(今河南武陟西南)，河内"南拒虎牢之险，北倚在行之固"是黄河北岸一战略要地。 袁绍 曹操 在镇压黄巾起义的过程中，形成群雄并起的局面，在这些割据势力的连年征战中，袁绍、曹操两大集团逐步壮大起来。 一、官渡之战 （三）概况 观看视频并结合教材内容，完成下表 战役 官渡之战 时间 地点 作战双方 经过 结果 特点 影响 公元200年 曹操；袁绍 以少胜多 曹操胜利 为曹操统一北方打下基础 官渡 声东击西、各个击破、 火烧乌巢 一、官渡之战 （四）影响 官渡之战奠定了曹操统一北方的基础 一、官渡之战 （五）曹操胜利原因 材料三：曹操在北方实行屯田招募农民垦荒，组织兵士耕田，既保证了军粮又赢得了民心，实力不断增强。 材料一：曹操多谋善断，很有眼光。在人们都为汉朝的命运担忧时，曹操迎合人心，于196年去洛阳，迎献帝到许，用皇帝的名义向其他军阀发号施令，“挟天子以令诸侯”，占有政治优势。 材料二：三次发布求贤令，选拔和任用一些有才能的人。他们辅佐曹操成就大业。 1.政治上： 挟天子以令诸侯 2.用人上：招揽人才 3.经济上： 实行屯田,重视农业 4.军事上：收编投降的青州黄巾军精锐部队，壮大了队伍 官渡之战中实力尚弱的曹操为何能战胜强大的袁绍呢？ 一、官渡之战 袁绍刚愎自用、不善用人 材料一：田丰说绍曰:“曹公善用兵，变化无方，众虽少，未可轻也，不如以久持之……绍不从。丰恳谏，绍怒甚，以为沮众，械系之。 ———《三国志 袁绍传》 材料二：谋士荀攸认为袁绍兵多，建议声东击西，分散其兵力，先引兵至延津，伪装渡河攻袁绍后方，使袁绍分兵向西，然后遣轻骑迅速袭击进攻白马的袁军，攻其不备，定可击败颜良。曹操采纳了这一建议，袁绍果然分兵延津。 ———《资治通鉴》。 曹操善于用人、多谋善断 官渡之战形势图 （五）曹操胜利原因 贰·赤壁之战 二、赤壁之战 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 想要统一全国 曹操的志向是什么？ 207年，曹操基本统一了北方，当他得胜还朝途径渤海边时，留下豪情诗句 （一）背景 二、赤壁之战 208年，曹操挥师南下，准备进而消灭南方的割据势力，统一全国。曹军占领荆州后，刘备率军从 ... ...