七下语文第三单元古诗词诵读练习 班级： 姓名： 学号: 家长签字： 诵读欣赏 竹里馆 唐 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 1.诗歌写了 、深林、 等景物，渲染了 的氛围。 在这样的氛围中，诗人 独坐、 、 ，表现了诗人 的心态，也表现了 的美好情趣。（7分） 2.赏析“深林人不知，明月来相照”。（4分） 3.请用生动的语言描绘“独坐幽篁里，弹琴复长啸”所展现的画面。（2分） 春夜洛城闻笛 唐 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 1.一个 字写出吹笛人吹笛似乎是不经意地吹，却让诗人静听遐思。(1分) 2.诗中的“闻折柳”是什么意思？（2分）全诗表达了诗人怎样的情感？（1分） 逢入京使 唐 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 1.“双袖龙钟泪不干”中的“龙钟”是什么意思？（1分）这句话有何表达效果？（3分） 2.既然“龙钟、泪不干”，为何又轻描淡写“传语报平安”？（3分） 晚春 唐 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 1.请说出“百般红紫斗芳菲”中的`“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分) 2.请赏析三四两句（3分） 三、名著阅读 四 激烈而残酷的阶级斗争席卷着整个乌克兰，到处是形形色色的彼得留拉匪徒。掌权的戈卢勃上校与头目巴夫柳克两派大打出手，像两群疯狗互相乱咬，混乱厮杀，战斗平息时，已是黎明时分了。 因为这次争斗，戈卢勃上校的警卫连损失极大，他们决定暴杀犹太人来“娱乐”。无数的生命被摧残致死，只有二十四岁的（谁） 给了这些匪徒们无情的回击，当两个畜生扑向他妻子时，他将他们砸了个脑袋开花，匪徒聚集起来，用子弹扫射，他用最后一颗子弹结束了妻子的生命，自己死在了匪徒密密的枪弹中。 （谁） 和父亲把印刷厂里一半的犹太人藏在自己家里。当看见公路上一个骑马的匪徒正在追着一个犹太老人，他 。 内容概括： 《诵读欣赏》答案： 竹里馆 唐 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 1.诗歌写了幽篁 、深林、 明月 等景物，渲染了 清幽的氛围。 在这样的氛围中，诗人 独坐、弹琴 、 长啸 ，表现了诗人 淡泊、惬意的心态，也表现了 隐居 生活的美好情趣。（7分 2.赏析“深林人不知，明月来相照”。（4分） 用了拟人的手法，将明月当做人来写，形象写出了竹林幽静，明月相伴的情景，体现了诗人淡泊的心态，表现了隐居生活的美好情趣。 3.请用生动的语言描绘“独坐幽篁里，弹琴复长啸”所展现的画面。（2分） 诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边长啸，琴声悠扬。 1.暗 2.指听到了（1分）《折杨柳》曲（1分）。思念亲人，思念家乡（2分）。 1.沾湿的样子。用了夸张的手法，形象写出了诗人眼泪沾湿衣袖的样子，表达了诗人对亲人的思念。 2.表达了诗人报国与亲情难以两全，思念亲人而又不想让亲人挂念的复杂情感。 1.拟人（1分），形象生动地写出了晚春时花草树木仿佛知道春将归去，争相盛开的景象（1分），表达了诗人对春天的喜爱、留恋之情（1分）。 2.拟人、比喻（1分），生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也仿佛知道春将归去，尽情飞舞的景象（1分），表达了诗人对春天的喜爱、留恋之情（1分）。 名著答案： ... ...
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