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课件网) 我的奇思妙想 最新部编版小学语文四年级下册习作 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你都想过发明什么呢？ 会飞的木屋 水上行走鞋 时空穿梭机 会变大变小的书包 情境导入 审清题意 奇思妙想就是对于某些事物有奇特的想法或看法，其中不乏一些新创意，新的思路。 什么是奇思妙想？ 我的奇思妙想就是我的奇特的想法，我的新创意、新思路。 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。 你想发明什么呢？它是什么样子的，有哪些功能？ 把它写出来介绍给大家吧！ 我的奇思妙想 习作内容 写自己想发明一样神奇的东西。 限制词： 数量：一个 “自己”:第一人称 “想”—没有实现 “东西”—对象：写物 中心词：“神奇” 提示词：“样子” “功能” 审清题意 审清题意 讲清自己想发明的物品名称；介绍清楚外形（包括形状、色彩、大小等）；说清楚功能、用途。 能够结合生活实际展开丰富合理的想象，写自己想发明什么，它是什么样子的，有哪些功能，做到内容具体，语句通顺。 审清题意 想象：是对于不在眼前的事物想出它的具体形象。想象的情景不一定是真是的，但都要以现实为依据。 想象源于生活，又高于生活。所以，想象要联系实际，以现实生活为基础，在原有事物的基础上，根据自己的想象，进行拆散，重新组合，增加新的元素，赋予多重功能，创造出新的对人类有益的东西。 选材标准 “奇思妙想”贵在于“奇妙”。它既不是对现有事物的简单描述，也不是没有根据的想象，而是在现实生活的基础上，产生的新创意，新思路。 选材新鲜 内容新颖 功能新奇 语言清新 回归教材 纳米技术就在我们身边 1.什么是纳米技术（定义） 2.纳米技术就在我们身边。 （应用） 3.纳米技术可以让人们更加健康。 （影响） 按照逻辑顺序层次分明地介绍了纳米技术 回顾课文 动手写作 你也来按照一定的顺序来写一写你要发明的东西吧！ 开头：交代想发明的东西是什么。 中间:分两部分写。 第一部分写发明的东西的样子：形状、颜色、大小、高低、材料等；第二部分写功能。一个功能写一段，段的结构用总分结构，即先用一句话概括功能，写在段的开头，做中心句，接着围绕中心句选材料把功能写具体。 结尾:表达早一点发明出想发明的东西的愿望。 写法指导 写自己的奇思妙想，写自己想发明的一种神奇的东西，可以是玩具、学习用品、生活用品…… 奇思妙想= 生活中最普通的东西+新的功能 第一步：选题 写法指导 第二步：立意 给生产或生活带来便利，使未来的生活更加美好。 《奇特的房子》立意：给人们的居住带来便利，改善人们的居住环境。 《未来的汽车》立意：拒绝拥堵，方便快捷，节能环保！ 我的奇思妙想 ①说说为什么要发明这件物品？ ②详细介绍物品的样子、功能、使用方法等。 开头（略写）：你想发明的东西是什么？它是什么样子的？ （概括式） 中间 （详写）： 结尾（略写）：提出希望，把它变成现实！ （提出希望式） 写作步骤 第三步：构思 写什么 写法指导 怎么写 第四步：方法 选择感兴趣的事物，在现实生活的基础上展开想象，介绍事物的样子、特性、使用方法等，力争做到合理而又富有新意。 具体方法 1.写外形，按顺序。 在写外形时要按照一定的顺序，这些顺势可以是从上到下、从外到内、从整体到部分、从外观到内部结构等等。 写的时候可以运用我们学过的说明方法，语言要准确，同时还要注意用好表示顺序的词语。 具体方法 1.列数字。为了准确地、科学地说明物品的形状，往往用一些数字来说明。 2.举例子。有些太复杂、太抽象的事理不太好说清楚，我们可以用举例子的方法，就可以说得具体明晰、通俗易懂。 3.作比较。有些抽象的或者是同学们 ... ...
