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课件网) 语文 四年级 上册 一只窝囊的大老虎 课文写了一件什么事？ 课文写的是“我”在 扮演 ，因为不会 而遭到同学嘲笑，自己却一直 的故事。 一次班级文艺演出中 老虎 豁虎跳 不明白原因 批注角度 写法 获得的启示 有疑问的地方 课文内容的体会…… 学习提示 默读课文1-4自然段，画出体现作者心情的语句，尝试从不同角度进行批注。 我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。 心理 期待、渴望 我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。 期待参加表演的原因 我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露面，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。 分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。” 默读课文第5-22自然段 1.画一画：勾画作者心情变化的句子 。 2.写一写：从多角度作批注。 3.说一说：小组内分享自己的批注内容，每个人都要发言。 4.汇报展学：每个小组派一名代表，全班交流。 合作学习： 学习要求： 汇报展学：每个小组派一名代表，全班交流。 动作 神态 语言 渴望 期待 担心 自信 紧张 丢脸 狼狈 困惑 场景 作者的心情 原因 演出前 排练时 演出时 演出后 期待 困惑 惭愧、自责 紧张 不自信 自信 担心 想在台上露脸，获得大家的掌声。 老师改变主意，撤换他。 扮老虎的动作很简单。 老师对他的演技不满意。 表演笨拙，不会豁虎跳，观众哄堂大笑。 觉得自己不会豁虎跳，把演出砸锅了。 扮老虎一定要豁虎跳吗？ “我”是一只窝囊的大老虎吗？ 我来开导他 童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。 ———冰心 排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来了。”你有过类似的经历吗？写下来和同学交流交流。 作业 选做
