岳麓版历史高二选修三第四单元第16课处于战争边缘的世界

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 岳麓版历史高二选修三第四单元 第16课处于战争边缘的世界同步练习 一、选择题。 1．右图是反映古巴导弹危机的漫画。漫画中的两个人物是苏联领导人赫鲁晓夫(左)与美国总统肯尼迪。从漫画中可以提取的正确历史信息是(　　) A．美苏两国力量平衡 B．美苏两国相互制衡 C．苏联掌握使用核武器的主动权 D．美国拥有制约苏联的绝对实力 答案：B 解析： 分析：通过所学知识和漫画分析可知，古巴导弹危机优势在美方，故“美苏两国力量平衡”不符合史实，排除A项；这一阶段美苏均拥有核武器，同时通过漫画中的画面，赫鲁晓夫额头大颗大颗的汗滴滚淌下来，在掰手腕中优势在肯尼迪，也可以排除C项；但从美苏争霸的史实来看，美苏没有一方在任何时候有绝对实力压倒另一方，双方是相互制约的关系，故排除D项，正确答案为B项。 点评：试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。 2．20世纪50年代中后期，美、苏关系出现“和解”的主要表现是(　　) A．柏林墙修建完毕　　　 　 B．战略核力量均等 C．美、苏戴维营会谈 D．尼克松出访苏联 答案：C 解析： 分析：A是美苏“冷战”的表现，B时间是70年代初，D时间是1972年。1959年赫鲁晓夫出访美国，在戴维营与艾森豪威尔会谈，使美苏关系出现“和解”的迹象。 点评：试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。 3．从1962年10月22日到12月14日间，肯尼迪和赫鲁晓夫之间来往的信件就有25封，…… 在这些信件中，两人虽然相互指责对方的行为，但是都明确表达了避免世界因为这场危机陷 入核大战、通过和平谈判的途径解决危机的强烈愿望。下面是对“这场危机”的表述，正确 的是（　　） A．原因是美国要改变在核力量对比的不利地位 B．凸现了冷战中两个超级大国爆发核战争危险 C．危机说明美苏争夺由欧洲、亚洲扩展到非洲 D．体现了世界格局多极化发展的趋势不断加强 答案：B 解析： 分析：材料反映的是古巴导弹危机。古巴导弹危机主要是这时的美苏冷战，美国处于守势，而苏联处于强势，苏联此时也迫切想要压制美国、威胁美国，故A项错误；古巴导弹危机凸现了冷战中两个超级大国爆发核战争危险，故B项正确；古巴导弹危机发生在美洲，美苏争夺由欧洲、亚洲扩展到美洲，故C项错误；古巴导弹危机是美苏冷战背景下国际关系紧张的表现，不是体现多极化趋势，故D项错误。 点评：试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。 4．20世纪50年代，美国纽约市政府曾花费15．9万美金打造了250万身份识别手链及名 牌（Dog Tags）发给儿童并要求24小时佩戴。其目的显然是灾难后辨别尸体或确认迷路儿 童身份等工作可以顺利展开。此举引得美国诸多城市效仿。你认为美国在预防（　　） A．二战后大量难民进入美国引发恐慌 B．冷战局面可能失控而引发的核灾难 C．《北大西洋公约》的反对者大破坏 D．极端恐怖主义势力对美国全面攻击 答案：B 解析： 分析：二战后大量难民进入美国不符合史实，故A项错误；题干的时间是“20世纪50年代”， 正是美苏冷战时期，双方都进行核军备竞赛，核大战一触即发，故B项正确；《北大西洋公 约》的反对者大破坏与儿童无关，故C项错误；20世纪50年代极端恐怖主义势力没有对美 国全面攻击，故D项错误。 点评：试题主要考查雅尔塔体制下的冷战与和平，考查学生获取、解读信息的能力。注意把 握题干所给材料的主旨。 5．20世纪50年代中期以后，国际关系发生了新的变化。苏联提出和平共处、和平竞赛、 和平过渡的“三和”方针，美国提出了“和平演变”战略。这表明美苏（　　） A．全面“冷战”的局面正式形成 B．双方用“冷战”代替了直接对抗 C．“冷战”的方式有了新的扩展 D． ... ...