第24课 唐诗三首 《茅屋为秋风所破歌》课件(共20张PPT)

(课件网) 《茅屋为秋风所破歌》 第24课 八年级下册 最近，一条“大诗人杜甫竟然怒斥小孩”的微博占领了热搜榜榜首。一时间，关于杜甫的种种负面报道层出不穷。作为一名记者，你不辞劳苦、跋山涉水，终于见到了杜甫，向他了解事情的真相。 创设情境 一、采访杜甫 杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人尊称为“诗圣”。他一生坎坷，忧国忧民，其诗深刻反映了唐朝由盛转衰的历史巨变，具有极高的文学价值。 早年经历：杜甫出生于一个有着深厚文化传统的家庭，自幼聪慧好学，20岁时开始游历各地，增长见识。 仕途坎坷：他一生怀才不遇，多次参加科举考试都未能中第，后因献赋得官，但官职低微，生活困苦。 晚年漂泊：安史之乱爆发后，杜甫流离失所，生活更加艰难，晚年漂泊于西南地区，最终病逝于湘江舟中。 杜甫生平简介 安史之乱的影响：安史之乱使唐朝社会经济遭到严重破坏，百姓流离失所，社会动荡不安。杜甫亲身经历了这场战乱，目睹了人民的苦难，他的诗歌多反映了这一时期的社会现实。 01 个人生活困境：当时杜甫居住在成都草堂，生活贫困，茅屋被秋风吹破，这一事件触发了他的创作灵感，使他写下了这首感人至深的诗篇。 02 创作背景 茅屋为秋风所破歌 02 04 03 二、了解诗歌 这首诗因“茅屋为秋风所破”而“歌”，是一首叙事抒情诗。“歌”是古代诗歌的一种体裁，叫做“歌行体”，是由古代的乐府诗歌发展而来的。 篇幅可短可长。 把记人物、记言谈、发议论、抒感慨融为一体，内容充实而生动。 声律、韵脚比较自由，平仄不拘，可以换韵。 句式比较灵活，一般是七言。 通常用“歌”、“行”、“歌行”命名。 诵读诗歌 八月/秋高/风怒号（háo），卷我/屋上/三重（chónɡ）茅。茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂罥（juàn）/长（chánɡ）林梢，下者/飘转/沉塘坳（ào）。 南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼。公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，归来/倚杖/自叹息。 茅屋为秋风所破歌 诵读诗歌 俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。布衾（qīn）/多年/冷似铁，娇儿/恶卧/踏里裂。床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。自经/丧（sānɡ）乱/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻！ 安得/广厦/千万间，大庇（bì）/天下寒士/俱欢颜！风雨不动/安如山。呜呼！何时/眼前突兀（wù）/见此屋，吾庐/独破/受冻/死亦足！ 翻译诗歌 八月秋深，狂风怒号，风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到低洼的水塘里。 　　南村的一群儿童欺负我年老没力气，居然忍心在我眼前做出盗贼的事来，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我喊得唇焦口燥也没有用，只好回来，拄着拐杖感叹自己的不幸和世态悲凉。 　　一会儿风停了，天空中乌云黑得像墨，深秋天色阴沉迷蒙，渐渐黑下来。布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的，孩子睡相不好，胡蹬乱踢，把被子蹬破了。（因为）屋顶漏雨，床头都没有一点干的地方。像线条一样的雨点下个没完。自从战乱以来，睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮！ 　　怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地遮蔽天下贫寒的穷苦人（读书人），让他们个个都开颜欢笑！房子不为风雨所动摇，安稳得像山一样。唉！什么时候眼前出现这样高高的房屋，即使唯独我的茅屋被吹破，自己受冻而死也甘心！ 第三节：诗人对国家和人民的忧虑 三、深入研读 1.诗歌描绘了哪几幅画面？请用四字短语概括。 答案：秋风卷茅图、群童抱茅图、长夜沾湿图、广厦庇寒图。 第三节：诗人对国家和人民的忧虑 三、深入研读 2.第一段（秋风破屋）中哪些词句体现秋 ... ...