5.1 人要自强 课件(共25张PPT)+内嵌视频-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 第五课 人生当自强 道法 自强 Self-improvement 5.1 人 要 自弃者扶不起，自强者打不倒！ 新课导入 当下部分年轻人 革命先烈们 7年前被清华录取如今他不负“众望” 1999年出生的庞众望，面对父母双亲长期患病的家庭重担，并没有自怨自艾而是奋发图强。“把笑容交给阳光”这是庞众望在日记里的一句话，他知道命运可能有时无法选择但微笑是可以选择的。 在这样的信念下，庞众望度过了高中三年，2017年高考庞众望考出了理科684分的成绩，并获得清华大学“自强计划” 录取资格。 核心素养目标 政治认同:通过了解自强对国家发展的作用，使学生认同国家倡导的自强精神，坚定为实现中华民族伟大复兴而努力的决心。 道德修养:培养学生自强的道德品质，使其在生活中自觉践行自强精神，做到自主自立、奋发向上。 法治观念:认识到自强是在法律和道德规范内的积极进取，增强学生的规则意识。 健全人格:正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，塑造自强的健全人格，面对困难和挫折时保持坚韧不拔的意志。 责任意识:明确个人自强对自己、家庭、社会和国家的责任，培养学生的担当精神。 分议题一：展自强风采，何为自强？ 从申小豹身上你学习到什么品质？ 请用一个词概括。 说一说 自我勉励 发愤图强 不断进取 结合同学们的回答，说说什么是自强？ 天行健， 。 千磨万击还坚劲， 。 天将降大任于斯人也， 行拂乱其所为。 老骥伏枥， ；烈士暮年，壮心不已。 这些名言共同的主题是什么？ 对对碰 君子以自强不息 任尔东西南北风。 志在千里 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 自强是自我勉励、发愤图强。 自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 1.自强的内涵？P41 探究与分享：P42 自强的重要性 讨论交流：谈谈你对上述观点的看法。 答案与解析：同学1：如果因为家里条件还不错就放松自己，完全依靠父母，久而久之就会失去独自应对问题的能力，缺乏挑战困难的魄力。 同学2：在中学阶段，学习是我们的主要任务。我们应该严格要求自己，对自己负责。拥有自强的品质能使我们不断挑战自己、完善自己、超越自我。 同学3：自强使人自主自立、奋发向上，是成长的重要内驱力。只有靠自己努力拼搏，激发自身潜能，才能不断克服困难、突破自我，获得发展机会，创造美好人生。 同学1 观点错误 同学2 观点错误 同学3 观点正确 议一议 江梦南的成长，是一场与无声世界的顽强博弈。因失聪，她听不见外界的声音，却没有因此依赖他人。学习时，她看口型、摸喉咙，主动摸索发音规律，课后也自主钻研知识，成绩始终优异，最终考上清华博士。生活里，她独自料理琐事，把日子过得井井有条，书写着属于自己的不凡人生。 结合议学情境，请你谈谈当我们面对困难时，该怎样像江梦南一样解决这些困难？ 自主自立，主动发掘自身的力量 ①自强，使人自主自立。 2.自强的重要性？P42-P43 自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是 一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 强 自 强 自 在一次考试中， 学生A考试失利后通宵玩游戏逃避 学生B考试失利后整理错题本，每天多学30分钟 讨论：哪种行为体现自强？ 运动会上报名1500米却跑最后一名，被同学嘲笑后选择放弃还是加练？ 讨论：哪种行为体现自强？ 案例分析一 案例分析二 那么，什么是自强？ 谈谈你对上述观点的看法。 探究与分享 这一观点是错误的。家庭条件会影响我们的成长，但这种影响会产生助力还是阻力，关键在于个体的选择。 这一观点错误的 ... ...