山东省潍坊市高密市第一中学2024-2025学年高二下学期3月月考语文试题（图片版，含答案）

参考答案 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读Ⅰ（19 分） 1. （3 分）A（班固将其收录在《汉书》中并非因为它代表了具有强烈时代特征的历史文化 意识，选项强加因果 ） 2. （3 分）D（A 项，材料一并未肯定司马迁对董仲舒“天人感应”等思想的全面继承；B 项， 材料一没有明确指出“天”就是自然、生态之意；C 项，材料一未在今之学者与历史学者的对 比中表明立场 ） 3. （3 分）D（鲁迅对《史记》文学价值的称赞，不能支撑材料一关于司马迁“究天人之际， 通古今之变”史学理念的观点 ） 4. （4 分）材料二开篇点明“天人关系”是中国古人思想探索的母题，并阐述“天”的含义；接 着指出司马迁受董仲舒和占星术影响，有天命观，但也反对过分强调天命；然后阐述司马迁 写通史探究人类历史发展规律，提出“见盛观衰”等法则及重“利”史观；最后指出司马迁陷入 历史循环观 。 5. （6 分）①天命观：受时代影响，承认天命，认为天人有联系，但反对过分强调天命 。 ②历史发展观：认为社会弊病会引起变革，肯定法家变法图强行为，提出“见盛观衰”法则 。 ③重“利”史观：从经济条件说明人们的社会地位、思想意识和经济制度的关系 。④历史循 环观：认为历史变迁遵循治乱交替的循环变化规律 。 （二）现代文阅读Ⅱ（16 分） 6. （3 分）C（涓生称扬娜拉的果决，是为了委婉表达自己的想法，并非凸显对子君的不满 ） 7. （3 分）A（小说运用的是倒叙，并非插叙 ） 8. （4 分）①追求自由独立：子君说出“我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利”，体现 出她对自由和独立人格的追求 。②勇敢反抗封建礼教：与叔叔闹开，卖掉首饰与涓生组建 家庭，冲破封建家庭束缚 。 9. （6 分）《伤逝》中，子君在封建礼教和社会压力下，失去爱情后回到父亲身边，最终死 去，这一结局揭示了在当时社会环境下，女性解放面临的重重困境，展现了理想破灭的悲哀， 引发对社会制度的批判 。《玩偶之家（节选）》中，娜拉在看清自己在家庭中的玩偶地位后， 毅然出走，她的结局体现了女性自我意识的觉醒，引发人们对女性解放道路的思考，同时也 向传统社会秩序发出挑战 。两篇文章中人物结局都围绕女性解放问题，从不同角度揭示社 会现实，深化主题，引发读者对女性命运和社会变革的关注 。 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（20 分） 10. （3 分）男儿死则葬蛮夷中/谁复能屈身稽颡/还向北阙/使刀笔之吏弄其文墨邪 11. （3 分）C（“谢女”的“谢”是“问候”的意思；“谢汉使曰：‘武等实在。’”的“谢”是“道歉”的意思 ） 12. （3 分）B（李陵拒绝归汉主要是因为“恐再辱”，并非忌惮卫律 ） 13. （8 分）(1)汉朝已经大赦天下，中原太平，皇上年轻，霍光、上官桀执政 。(2)单于派 卫律审理这个案件。张胜听到这个消息，担心他和虞常私下所说的那些话被揭发，便把事情 经过告诉了苏武 。 14. （3 分）起初，李陵认为自己以五千步卒横行匈奴，因无救援而败，自己没有对不起汉 朝，对汉朝诛杀其家人感到不满；后来面对任立政的邀请，李陵虽有归汉之意，但因担心再 次受辱而拒绝，对汉朝态度较为复杂，既有对自己遭遇的怨恨，也有对汉朝的失望 。 （二）古代诗歌阅读（9 分） 15. （3 分）B（第二句只运用了比喻的手法，没有拟人 ） 16. （6 分）相同点：两首诗中的“渔父”都具有超脱世俗的特点 。《屈原列传》中的渔父劝 屈原随波逐流，不要执着于自己的理想，表现出超脱世俗的处世态度；本诗中的渔父“轻一 世”“直钓去饵五十年”，也体现出超脱世俗、不追逐名利的特点 。不同点：《屈原列传》中 的渔父是一位劝诫者的形象，通过与屈原的对话，表达出一种随遇而安的道家思想；本诗中 的渔父则是诗人向往的对象，其形象代表着一 ... ...