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湖南省桃江县第二中学等多校2024-2025学年高三下学期3月联考语文试题(PDF版,含答案)

日期:2025-04-04 科目:语文 类型:高中试卷 查看:81次 大小:2712753B 来源:二一课件通
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绝密★启用前 甄别。 诗歌创作向来是“在心为志,发言为诗”,那么,A川写诗对人奥完竟有什么意义? 高三语文考试 通常意义上的辅助功能,AI已进化至较为成盘的阶段,上迷提到的AI大摸型,已验证“明 七子学唐”“同光体学宋”等结论。这意味着以往被认为物象的文学风格,可以转化为具体的数 据参数。更重要的是,对诗来说,词语的重组往往会生成意想不到的蝽果,也许AI生成的一些 注意事项: 句子,能够澈发诗人的创作灵感,甚至成为诗歌发展中的吉光片羽, 1,答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考杨号、座位号填写在答题卡上, 事实上,诗吹本身就蓝含着超越人类经脸的领向性。能国语言学家罗蔓·雅各布森认为,所 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 谓“诗性”,意味着词语指向自身而非现实。德国诗评家胡戈·吊里悠里希认为,诗歌“追既人夹的 中 黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在 中庸状态,背离惯常的物象与俗常的情感,放弃受限定的可理解性,代之以多义性的暗示,以期让 答题卡上。写在本试卷上无效。 诗歌成为一种独立自主、指向自我的构成物,这种构成物的内客只有输于其语言、其无所拘束的幻 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 想力或者其非现实的梦幻游戏,而不依赖于对世界的莱种摹写,对感情的某种表达”。几此种种, 4.本试卷主要考试内容:高考全部内容。 反而契合AI写作的特性。从这个雄度上说,未来AI有可能开拓出斯的诗歌桑型和风格。 (摘编自程羽黑{人工智能或能开拓出新的诗歌风格) 一、现代文阅读(35分】 材料二: 形 (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 在语言大模型出现之前,机器写诗一直是技术专家遥行文本实验的方式。1952年,英四计 阅读下面的文字,完成1~5题. 算机专家克里斯多夫·新特雷奇编写了最早的文本生成租序,以检登使用计菲机操作文本信息 材料一: 的可行性。七年之后,德国工程师鲁兹从卡夫卡的小说《城堡》中分别速操了16个名词和形容 人文学界对A1诗歌的讨论,往往围绕“AI能否写诗”展开。其实,这个问题不难回答。首 词,编制了计算机程序,按四种句式将其加以组合,产生出大亚随机排列的句子。由于这些句子 长 先,如果将诗定义为真情实感的杆发,郡么当前的A1确实无法写诗。周为真情实感意味着拥 排列规整,并因句式上的重复,而获得别具一格的梅律感,这一题为(随瓶文本)的作品被视为疑 有心智,这料的“强人工智能”道今尚来出现。不过,即便出现“强人工智能”,写的未必就是人奥 早由计算机生成的诗歌。 可理解的诗。因为“强人工智能”和人类是完全不同的智能体,它甚至可能液有个体意识。就当 在谈论自己的作品时,鲁或指出,他的目的在于表明计算机能够应用于数学以外的领城,并 下的AI而言,其存在形式是整体而非群体—根据冯诺依受结构,存储器将参数分配给芯片 将“计算”的概念拓展到字河和逻辑推理上。为此,他应用了计算机中的随机生成器,来微出决 进行运算,然后接收返还的结果。不同的AI之间算法机制不同,如果它们都能写诗,其间的差 策、生咸文本,并指出来来的研究方向应在于引入抵率梳计的站果,朵使字调的组合更有意义 别将远远大于人类世界中不同语言的诗歌 后世的发展也确如鲁数所料,一些新的数学摸型得以提出,并在诗欧形式的文本生成中展露身 那么,AI能不能写诗?答案是肯定的,AI完全有可能写出以假乱真的诗。事实上,AI诗 姿。即便今天的语言大模型在原理上已与当年基于模板和规则的方式大相径庭,在对语言材料 歌比其创作的日常语言更客易通过图灵测试(测试是否为人类的语言)。因为后者必须考虑现 进行统计分析这一点上,仍然珠途同归 ... ...

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