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课件网) 大嘴巴，叫呱呱， 游泳跳高本领大。 不吃米，不啃瓜， 专吃害虫为农家。 汇报人：WPS 单击此处添加副标题 语文 二年级 下册 青蛙卖泥塘 mài 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。 壹 搬走 采集 播撒 灌足 yīn yīn kēng kēng ní làn táng 贰 烂泥塘 水坑坑 绿茵茵 牌子 吆喝 舒服 zi he fu 默读课文，思考： 青蛙为什么要卖泥塘？ 他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换几个钱搬到城里住。 青蛙住在烂泥塘里。 吆喝 叁 牌子 “卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝（ ）起来。 我们每天都要喝水。 喝 hē hè 青蛙的第一位顾客是谁呢？他给青蛙提出了什么建议？ 一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 缺点：没有草 不过 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。 青蛙又站在牌子下面，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！” 一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是泥塘里的水太少了。”野鸭没有买泥塘，飞走了。 缺点：水太少 就是 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是，他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，用它们把水引到泥塘里来。 一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是泥塘里的水太少了。” 优点 缺点 种草 饮水 其他小动物来了，会怎么说呢？ 来了，看了看泥塘，说：“ ，要是 。”青蛙听了，它 。 “卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通道城里……” 有树，有花，有草，有水塘、飞舞、唱歌、游泳、晒太阳 改造后的泥塘 适合居住的好地方 青蛙说到这里，突然愣住了. 你喜欢小青蛙吗？为什么？ 分角色演一演《青蛙卖泥塘》的故事。青蛙卖泥塘 一、教学目标 1.认识“卖、烂”等14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙、卖”等8个字，会写“青蛙、章 籽”等9个词语。 2.朗读课文，能分角色表演故事。 3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。 4.能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。 二、教学重点 能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。 教学准备 教学ppt 三、教学过程： （一）激趣引入 谜语引入 板书：青蛙 师：青蛙做什么 生：卖泥塘 师补充完课题。 认识生字“卖” ①口诀识记：卖东西赚了十元钱，买东西花了十元钱。 ②生书空“卖”，生齐读课题。 （二）初读课文，识字学词 自由读课，注意读准字音、读通句子。 识字学词 四组词语 第一组轻声；第二组动词，第三组三字词语。 默读文 ①青蛙为什么卖泥塘 （烂泥塘，卖掉换几个钱搬到城里去住） ②谁来买泥塘 （老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小狐狸……） ③青蛙的泥塘卖出去了吗？（没有） （三）学习一至八自然段 读好青蛙第一次吆喝。青蛙未来卖泥塘是怎么做的？ 生：大声吆喝。 随文理解词语“吆喝”。并认识多音字“喝” 师：你来帮帮小青蛙吆喝。 指导生朗读。“喽”要读得长一点。 谁来买泥塘？怎么说的呢？ 生读老牛的句子。体会老牛话的意思。 理解词语“不过”。 （师：老牛真是会说话，先说泥塘的优点，再说泥塘的缺点，而且语气也很委婉。） 老牛没 ... ...
