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课件网) 新课导入 同学们，近年来我们看到许多热门话题，比如《觉醒年代》的热播、"零零后整顿职场"的流行词条，以及2024年巴黎奥运会上"阿条姐"黄玉婷、"干饭哥"盛李豪等年轻运动员的出色表现。从他们身上，我们看到了青年在中国形象、中国建设中日益重要的作用。那么伟人毛泽东对于青年又有怎样的认知呢？今天，让我们通过《沁园春·长沙》一探究竟。 毛泽东 学习目标 语言建构与运用 诵读品味词作的语言特色，提高语言鉴赏能力和语感。 学习词人善于用形象化、生动有力的语言表达沉郁激昂的情感，提升自身语言表达的准确性和感染力。 思维发展与提升 分析词中上下阕的结构关系，培养学生整体把握文本、逻辑分析的能力。 引导学生思考"谁主沉浮"与后文的关系，培养提出问题-分析问题-解决问题的思维模式。 审美鉴赏与创造 通过分析词中景与情的交融关系，提升学生对诗词意境的感悟能力。 文化传承与理解 了解词体的发展历史和艺术特征，认识"沁园春"词牌的来源与特点。 感受革命者的豪情壮志和家国情怀，传承和弘扬热爱祖国、勇于担当的民族精神。 湖南湘潭人，伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、战略家、理论家。 1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。 代表作：《七律·长征》《沁园春·雪》 毛泽东 知识链接 是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，大兴于宋，随着金元北曲的盛行而衰亡。它原本是配合燕乐曲调的歌辞，在发展过程中渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。 词 也称作“乐府”“长短句”或“诗余”。每首词都有一个曲词名称，叫词牌，词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。 题解 词牌名 题目 词牌，最初是特定的词乐曲调的名称，后成为特定的词体格式的标目，即一首词的词牌限制这首词的形式（句数、平仄、押韵等）。 “长沙”是词题，揭示词是一首写景抒怀词，地点是长沙。词题表明内容。 相传东汉明帝有个女儿名沁水公主，她的园林名沁园。后来沁园被外戚窦宪仗势夺取。有人作诗吟咏这件事，“沁园春”词牌由此得名。 小 令 词的分类 58字以内 58-90字 90字以上 柳永、秦观、李清照等 中调 长调 按字数：分为小令、中调、长调 按流派：有豪放派和婉约派。 豪放派 婉约派 苏轼、辛弃疾等 写作背景 《沁园春·长沙》创作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南农民运动。这年深秋，毛泽东前往广州创办农民运动讲习所，途中为躲避军阀赵恒惕的追捕，秘密到长沙，在停留期间重游橘子洲，写下了这首词。 学习任务一：朗读词章颂青春 朗读指导 沁园春·长沙 毛泽东 独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫大地，谁/主沉浮 携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到中流/击水，浪遏/飞舟 1、领起性重读；2、强调性重读。 学习任务二：品析词句见妙处 以词人的活动（动作）为主体，找出表现全词线索的动词。 上阕 下阕 眼前景 忆往事 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 在一个寒冷的清秋佳日，“我”独自一人站在橘子洲头，望着奔腾不息的湘江水滚滚向北流去。 “独”字说明无人做伴；（人物） “寒秋”说明已是深秋、晚秋；（时间） “橘子洲”是“立”的地点，立于洲头视野开阔， 放眼望去，美景尽收眼底。（地点） “湘江 ... ...
