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课件网) 2025届高考复习 写作专题 新材料作文的审题立意 千古文章意为先， 审题立意是作文写作的第一关，也是最为关键的一步。 1.评卷老师如何对审题立意进行判分 “作文三眼看，看三眼。”第一眼是看审题是否准确，角度切入是否恰当，立意是否明了。若审题错误，再好的文章也要被判“死刑”。 老师的“第一眼”很快很短，不可能反复阅读琢磨你的观点。因此，高考作文不宜写得太含蓄、深沉，故弄玄虚。 命题解读 ①看标题。这是了解文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步骤，因此，拟题时不妨将切题的字眼嵌入其中。 ②看开头和结尾。开头和结尾也是寻找观点的要地，所以，开头最好用言简意赅的语言开门见山地摆出观点，结尾用韵味无穷的语言呼应观点。 ③看段落中心句。段落的中心句既有提纲挈领、条分缕析之效，又有减少过渡性文字的铺排之功，从而使主题更集中，重点更突出，简洁又醒目。 2.审题立意遵循四大原则 原则 具体说明 整体性原则 审题立意时要有整体意识，要从材料整体出发，全面把握所给材料的意旨，最忌讳根据材料局部“断章取义”。 多向性原则 材料所蕴含的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。 筛选性原则 从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前要对所得到的立意进行适当的筛选。力求做到多中选稳，稳中选优，优中选深，深中选新。 论理原则 不能“就事论事”，要联系实际生活，谈出感悟，论述材料包含的事理，追求立意深刻、新颖。千古文章意为高，一篇考场作文的优劣，关键在于立意的高低。立意求深，就如同璞中寻玉。在考场作文中，相同的角度写的人多了，必然会 “撞车”。要想脱颖而出，应兼顾“别开生面”和“立意深刻”两个方面。 3.审题立意误区 ①立意泛化。对关键词泛化理解，用另一个概念来诠释、代替，给人另起炉灶之感。 ②断章取义。脱离了材料的中心含意，不能从整体立意，只抓住材料中的一个次要词语、句子立意。 ③脱离现实。写作时对现实诸多鲜活事例置之不理，挖空心思搜寻老旧素材，缺乏与现实对接的意识。 ④题目缺乏艺术性。标题过于随意，或不够凝练，或不够明朗、随意替换关键词等，均缺乏艺术性。如《每个人的本性都不坏》《我们要保持善良天性百折不挠》《他们都是有性子的人》《论学习与成功》《心在，心自在》《物之本性》《做自己》等题目太大，太陈旧。 ⑤入题缓慢。如：开篇先用一百字左右阐释概念，接着照搬原材料，然后评析原材料，等展开议论时已行文过半。论证滞后会导致文章信息量少，内容不够充实，结构头重脚轻，论述缺乏力度。 4.材料作文审题“四痼疾” 类型 具体说明 误解材料，不明题型 或误把材料作文的材料当作话题作文的材料，或误把材料作文的材料看作命题作文的提示。 断章取义，因小失大 不能深入理解材料所包含的中心意思和命题者的意图，随便以某个自己感兴趣的词语或句子为立足点就开始作文，造成偏题跑题。 只见现象，不见实质 对那些蕴含着深刻哲理的材料，只是简单地从表面引发，不能透过现象看本质。 忽视要求，抛却材料 不重视对材料之后的作文提示或要求的审读，忽视题目限定的条件，或者完全抛弃材料，任意发挥，使作文主旨与材料毫无关联甚至相悖。 5.材料引材“五忌” ①一忌“引材料”时生搬硬套。 ②二忌抛开材料。既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料于不顾，信马由缰。 ③三忌对原材料随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写或扩充。 ④四忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，借题发挥，写出自己对自然、社会 ... ...
