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课件网) 高一 统编版 语文 第二单元 以工匠精神雕琢时代品质 学习目标： 1、理解文章内容，理清文章脉络。 2、学习论证方法，赏析文章语言。 一、写作背景： 《以工匠精神雕琢时代品质》发表于2016年4月30 日《人民日报》。 在2016年召开的第十二届全国人民代表大会第四 次会议上，国务院总理李克强在政府工作报告中提出 “要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精 益求精的工匠精神” 。 “工匠精神”一词首次写入了 政府工作报告。 二、文体介绍： 这是一篇新闻评论。 （一）新闻评论概念：就是对新近发生的事件或事 实直接发表议论的文章。可以分为社评、述评、专 栏评论、杂文等。 （二）新闻评论的特点： （1）新闻性。新闻评论必须以一定的新闻事实为依 托，消息承载的是新闻事实本身，而评论则是透过事 实阐述某种观点。 （2）倾向性。评论要对所依托的事实作出是与非、对 与错、善与恶等方面的价值判断。这种价值取向，使 之具有鲜明的倾向性，并且带有较浓的政治色彩，反 映的是主流社会的声音。 （1）引导作用。引导人们正确认识当前形势，为 群众指明方向。 （2）监督作用。以正面宣传为主，坚持正确的舆 论导向。 （3）表态作用。代表新闻媒体对当前重要事件表 明态度。 新闻评论的作用： 三、研读课文。 （一）理清文章脉络。 总结全文，指出工匠精神的深远影响。 引出话题，点明企业需要工匠精神。 工匠精神对国家发展的重要意义。 工匠精神对社会进步的重要作用。 继续阐述工匠精神的深刻内涵。 概括各段主要内容 第四段 第三段 第五段 第一段 第二段 阐述工匠精神的内涵 倡导发扬工匠精神 引出话题，提出观点 总 分 总 以工匠精神雕琢时代品质 （二）理解“工匠精神”的内涵。 方法： 1.划分层次。 2.找出关键词。 3.找出中心句。 原文第四段：将一门技术掌握到炉火纯青① , 这固然是工匠精神， 但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说:“ 没有一流的心性， 就没有一流的技术。 ”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热 爱② , 怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今 冠古的追求③ , 怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一 片、物我两忘的境界④ , 怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工 匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学⑤ , 也有 技进乎道、超然达观的人生信念⑥。从赞叹工匠继而推崇工匠精 神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、 超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为 工匠精神的践行者。 （二）理解“工匠精神”的内涵。 1.掌握炉火纯青的技术（第④段） 2.发自肺腑、专心如一的热爱（第④段） 3.臻于至善、超今冠古的追求（第④段） 4.冰心一片、物我两忘的境界（第④段） 5.格物致知、正心诚意的生命哲学（第④段） 6.技进乎道、超然达观的人生信念（第④段） 中心句：我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的 践行者。 请同学们品读“我们不必人人成为工匠，却 可以人人成为工匠精神的践行者”这句话。 这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导。 虽然并非人人都能做到心思巧妙、技艺精湛、造诣 高深，但我们都应该追求并践行工匠精神。 （三）工匠精神的现实意义： 实现中华民族伟大复兴的中国梦，不仅需要大 批科学技术专家，同时也需要千千万万的能工巧匠。 更为重要的是， “工匠精神”作为一种优秀的职业 道德文化，它的传承和发展契合了时代发展的需要， 具有重要的时代价值与广泛的社会意义。 四、写法分析： 综合运用多种论证方法，如引证，类比论证，假 设论证。 论证 方法 引证 类比论证 假设论证 原文 举例 ①引用企业家的话。 ② 引 ... ...
