第4课 海燕 练习题（含答案）

统编版语文九年级下册第4课海燕练习题（含答案） 积累与运用 阅读下面语段，完成各题。 一堆堆乌云，像青色的火yàn，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的剑光，把它们xī灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿延游动，一晃就消失了。 1、给语段中的加点字注音。 深渊(　　　)　　　　 一晃(　　　) 2、根据拼音写汉字。 火yàn(　　) xī(　　)灭 3、语段中有两个错别字，请找出来并改正。 4.下列加点词属于贬词褒用的一项是(　　) A.波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 B.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 C.就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 D.蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下…… 5.下列句中对破折号的作用表述有误的一项是(　　) A.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，———呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。(意思的转折) B.看吧，它飞舞着，像个精灵，———高傲的、黑色的暴风雨的精灵。(解释说明) C.海鸭也在呻吟着，———它们这些海鸭呀，享受不了生活的战斗的欢乐。(意思的转折) D.它深信，乌云遮不住太阳，———是的，遮不住的！(起强调作用) 6.对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是(　　) ①海燕像黑色的闪电。 ②波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。 ③它深信,乌云遮不住太阳,———是的,遮不住的! ④它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫! A.比喻　　 比喻　　 反复　　 拟人 B.比喻 拟人 反复 拟人 C.拟人 拟人 拟人 比喻 D.比喻 比喻 拟人 拟人 7.说说下面这段文字中画线的事物象征着什么。 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 (1)“大海”象征_____。 (2)“狂风”“乌云”象征_____。 (3)“海燕”象征_____。 8.根据语境，仿照画波浪线的句子，续写两句话，使之与前面句子构成排比。 人生短暂，就不要驻足去羡慕他人，与其怨天尤人，不如做好自己。如果是繁星，就不要羡慕明月的皎洁光亮，你依然可以在夜空中绽放光芒；_____，_____，_____；_____，_____，_____。 9.为了更好地了解鸟文化，你所在的班级开展了“鸟专题”的综合实践活动，作为活动的参与者，你也乐在其中。 (1)【活动一：我对对联】为了营造活动氛围，班里准备张贴一些对联，请以“破风雨海燕迎胜利”为上联，从你读过的关于鸟的古诗词中，任选一种鸟类写出下联。 (2)【活动二：口语交际】学校打算在最近一期的校刊中设置一个“鸟专题”栏目，你周末将平时搜集到的图片、文章等资料带回家整理，妈妈却泼你的冷水，认为这是耗时、费力的差事，也没有多大的意义，你该如何说服妈妈呢？ 阅读理解 (一)阅读《海燕》文段，完成各题 　　在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，———就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 　　在这叫喊声里———充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 　　海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，———呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 　　海鸭也在呻吟着，———它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，能敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直A（刮 压 罩）下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在B（愤恨 愤激 愤怒）的飞沫中呼叫，跟狂风C（争辩 争论 争鸣）。看吧，狂风 ... ...