25届九年级一模质量监测语文试题 注意事项： 1.全卷满分150分（其中卷面书写占5分），答题时间为150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）山川风物，总让文人感怀至深。游琅琊山，欧阳修用“_____，_____”（《醉翁亭记》）抒写寄情山水的旷达情怀；远眺泰山，杜甫用“_____，_____”（《望岳》）抒发敢攀顶峰、俯视一切的雄心气概；登临黄鹤楼，崔颢用“_____？_____”（《黄鹤楼》）表达游子的思乡愁绪。 （2）面对别离，我们思绪万千，文人骚客更是如此。中秋之夜，苏轼用“_____，_____”（《水调歌头》），表达对天下离人的美好祝愿；送别友人，王维用“_____，_____”（《送元二使安西》），抒发对友人远行的担忧和真挚而深沉的惜别之情。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 幼虫爬出洞口后，会寻找一个空中支点爬上去，用前爪牢牢地抓住，脑袋昂着，休息片刻，让悬着的爪臂变硬。接着，中胸从背部裂开来，蝉从壳中蜕变而出。刚蜕变的蝉双翼湿rùn、沉重、透明，身体呈浅绿色带白斑。它需长时间沐浴在空气和阳光中强壮身体、改变体色，最后体色变深，完成蜕变。 乙】 螳螂体型jiǎo健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖尖。借助柔软脖颈，它的头可以转动，能左右旋转，俯仰自如，几乎带有面部表情。然而，它看似典雅优美，实则是昆虫界的“老虎”，是埋伏着捕捉新鲜肉食的妖魔，那看似祈祷的臂膀，实则是可怕的劫掠工具。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 蜕（ ）变 湿rùn（ ） jiǎo（ ）健 劫（ ）掠 （2）《昆虫记》被称为“昆虫史诗”，书中的昆虫就是一首首诗，请仿照下面示例，以【甲】文段中的昆虫为对象，写一首三行诗。 示例： 圣甲虫 你以污秽为食 却时刻吐露着母爱的馥郁 （3）法布尔笔下的昆虫世界充满趣味，螳螂“看似典雅优美，实则是昆虫界的‘老虎’”。请结合《昆虫记》整本书阅读，谈谈你对螳螂这一特点的认识。 3. 复兴学校开展以“魅力安徽风情游”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）学校计划拍摄一部宣传安徽乡村的短视频，假如你是短视频策划人，请策划短视频的拍摄主题、主要内容，以吸引更多游客前来体验。 （2）下面是安徽旅游的标识，同学们对标识的内容和创意展开讨论，请你根据情境，将对话补充完整。 学校 小皖：标识将安徽许多标志性元素巧妙融合。比如青山造型形似黄山山峰，展现了安徽丰富的自然山水资源。 小徽：是的，还有①_____ 小安：标识下方“美好安徽迎客天下”的字体采用传统书法风格，富有传统韵味与艺术感。 小宁：是的，而且这四个字也传达出②_____ （3）下面是李华同学为本次活动拟写的宣传稿，请你帮他修改、完善。 踏上魅力安徽风情游之旅，邂逅别样精彩。走进西递古村，观看如诗如画的水墨景致；来到宣纸作坊，触摸千年传承的技艺温度；[甲]_____。这里民俗活动精彩纷呈，花鼓灯热情奔放，傩戏神秘古朴。[乙]这里还有徽菜飘香，臭鳜鱼、毛豆腐……，众多美食以独特风味唤醒你的味蕾。徽风皖韵，山水成诗。[丙]在风情多元的安徽，一定能让你收获美好旅程。 ①在[甲]处横线上补写一个句子，使之与前两个句子构成排比句式。 ②[乙]处画线句子有一处标点使用有错误，请提出修改意见。 ③[丙]处画线句有语病，请将修改后的句子写下来。 二、阅读（55分） [一]（23分） 苦槠豆腐 刘国芳 ①村里有几个老人，总是坐在一起。冬天，到处草枯叶黄，包括他们边上的苦槠树，叶子差不多也落光了。树上还有苦槠子。风吹来，苦槠子沙沙地落下，落雨一样。离他们不远，还有一棵乌桕树。这个季节，乌桕树只剩下果实了，果实外面的皮也脱落了，只剩下白白的乌桕子。风吹来，乌桕子也时不时地落下来。离乌 ... ...
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