2025届高考三轮冲刺化学高频命题热点练习：热点六 传统文化的创新传承（含解析）

2025届高考三轮冲刺化学高频命题热点练习：热点六 传统文化的创新传承 【命题热点】 在泉州师范学院的寒假实践中，大学生们用淀粉遇碘变蓝的化学原理制作创意春联，用油水不相溶的特性模拟烟花绽放，让春节非遗文化与化学实验碰撞出绚丽火花。这一创新实践揭示了一个深刻的命题：当特色传统文化与现代化学相遇，不仅能解码文化背后的科学密码，更能为文化传承注入时代活力，让古老的智慧在新的语境下焕发新生。传统技艺的化学解码，为文化传承打开了新的认知维度。 太原第四十八中学的化学课堂上，教师用三氧化二铁、镁条和铝粉模拟“打铁花”的非遗技艺，通过金属燃烧的焰色反应重现千年铁花绽放的壮美。这一实验不仅让学生理解了“火树银花”背后的化学原理———镁离子激发的红色光谱与铝粉剧烈燃烧的火花，更让他们在惊叹中感受传统文化的魅力。正如学生在周记中所写：“化学让我触摸到了传统文化的温度，原来科学与诗意可以如此交融。” 化学创新为传统工艺的现代化转型提供了技术支撑。 湖南大学“青‘化’凝韵”实践团队深入南通蓝印花布之乡，运用化学手段改进靛蓝泥的提取与染色工艺，通过调节酸碱度提高着色效果和固色度。这一探索不仅提升了传统印染技艺的品质，更证明了化学在活化非遗中的独特价值。正如染坊传承人所言：“传统不是凝固的历史，而是流动的文化，化学让古老的蓝印花布焕发了新的生命力。” 传统文化中的化学智慧，展现了古人对自然的深刻认知。端午节的雄黄酒蕴含着“以毒攻毒”的中医理念，其主要成分四硫化四砷在乙醇中挥发产生驱虫效果；香囊中的藿香、佩兰等天然香料，通过小分子醇、酮、醛的挥发性散发出香气；艾草的芳香油成分则借助萜类化合物的化学特性驱赶蚊虫。这些传统习俗背后的化学原理，既是古人经验的结晶，也为现代科技发展提供了启示 在大学化学通识课程中，教师通过讲解古代印染技术的植物色素提取、陶瓷烧制的硅酸盐化学等内容，将文化底蕴融入科学教育，培养学生的文化自信。这种跨学科的教育模式，让学生在学习化学知识的同时，深刻理解传统文化的智慧，从而成为文化传承的使者。 从泉州的创意春联到太原的“打铁花”课堂，从南通的蓝印花布到端午的传统习俗，化学与传统文化的深度融合正在创造新的可能。这种融合不仅是科学对文化的解码与创新，更是文化对科学的滋养与启示。当化学的理性之光与文化的感性之美交相辉映，我们看到的不仅是知识的传承，更是文明的延续与创新。在这个充满挑战的时代，化学正以其独特的方式，为特色传统文化的传承与发展注入澎湃动力，让古老的文明在科学的沃土上绽放新的光彩。 【试题练习】 1.我国众多非物质文化遗产中蕴含着丰富的化学知识，下列说法正确的是( ) A.打铁花—击打熔融铁水，迸溅出绚丽的火花，该过程属于铁的焰色试验 B.皮影戏—制作皮影的兽皮属于高级脂肪酸甘油酯 C.青花瓷工艺—使用钴蓝作颜料，基态核外电子空间运动状态有14种 D.扎染技艺—使用麻线将织物捆扎后染色，麻线属于蛋白质 2.纪录片《如果国宝会说话》展示了国宝背后的中国精神、中国审美和中国价值观。下列文物中，主要由无机非金属材料制成的是( ) A洛神赋图 B三彩载乐骆驼俑 C木雕双头镇墓兽 D三星堆青铜神树 A.A B.B C.C D.D 3.下列之物具有典型的贵州文化特色。其主要化学成分属于高分子化合物的是( ) A.侗族织锦 B.苗族银饰 C.布依铜鼓 D.白族土陶 4.明代宋应星的《天工开物》中对朱砂(HgS)的精制有以下说明：“凡次砂取来，入巨铁碾槽中，轧碎如微尘，然后入缸，注清水澄浸。过三日夜，其下沉结者，晒干即名头朱也。” (1)“入缸，注清水澄浸。过三日夜，其下沉。”该物质分离与水的净化流程中的_____操作的原理相似。 (2)汞(Hg)俗称水银，可由朱砂(HgS) ... ...