目录 高二数学下学期教案 人教版 (B) 哈尔滨市第五中学 卜宪章 目录 TOC \o "1-3" \h \z 第九章直线平面简单几何体(B)教材分析 1 9.1平面的基本性质(一) 8 9.1平面的基本性质(二) 13 9.1平面的基本性质(三) 18 9.2空间的平行直线与异面直线(一) 24 9.2空间的平行直线与异面直线(二) 31 9.3直线与平面平行、平面与平面平行(一) 38 9.3直线与平面平行、平面与平面平行(二) 44 9.4直线和平面垂直(一) 48 9.4直线和平面垂直(二) 53 9.4直线和平面垂直(三) 58 9.4直线和平面垂直(四) 64 9.5空间向量及其运算(一) 68 9.5空间向量及其运算(二) 74 9.5空间向量及其运算(三) 79 9.5空间向量及其运算(四) 83 9.5空间向量及其运算(五) 89 9.6空间向量的直角坐标及其运算(一) 97 9.6空间向量的直角坐标及其运算(二) 103 9.6空间向量的直角坐标及其运算(三) 108 9.7直线与平面所成的角和二面角(一) 114 9.7直线与平面所成的角和二面角(二) 120 9.7直线与平面所成的角和二面角(三) 127 9.8距离(一) 133 9.8距离(二) 138 9.9棱柱和棱锥(一) 144 9.9棱柱和棱锥(二) 148 9.9棱柱和棱锥(三) 154 9.9棱柱和棱锥(四) 160 9.10研究性多面体欧拉定理的发现(一) 166 9.10研究性多面体欧拉定理的发现(二) 171 9.11球(一) 175 9.11球(二) 180 9.11球(三) 183 小结与复习(一) 187 小结与复习(二) 192 小结与复习(三) 196 第十章排列组合和二项式定理教材分析 203 10.1加法原理和乘法原理(一) 207 10.1加法原理和乘法原理(二) 212 10.2排列(一) 217 10.2排列(二) 222 10.2排列(三) 227 10.2排列(四) 232 10.3组合(一) 237 10.3组合(二) 243 10.3组合(三) 247 10.3组合(四) 252 10.3组合(五) 257 10.4二项式定理(一) 262 10.4二项式定理(二) 267 10.4二项式定理(三) 271 10.4二项式定理(四) 276 小结与复习(一) 281 小结与复习(二) 288 第十一章概率教材分析 294 11.1随机事件的概率(一) 296 11.1随机事件的概率(二) 301 11.1随机事件的概率(三) 306 11.1随机事件的概率(四) 311 11.1随机事件的概率(五) 316 l1.2互斥事件有一个发生的概率(一) 320 l1.2互斥事件有一个发生的概率(二) 324 l1.3相互独立事件同时发生的概率(一) 328 l1.3相互独立事件同时发生的概率(二) 333 l1.3相互独立事件同时发生的概率(三) 338 l1.3相互独立事件同时发生的概率(四) 343 小结与复习(一) 348 小结与复习(二) 352 第九章直线平面简单几何体(B)教材分析 本章共分四大节11小节，教学时间约需36课时，具体分配如下（仅供参考）： 空间的直线和平面 9．1平面的基本性质约3课时 9．2空间的平行直线与异面直线约2课时 9．3直线与平面平行、平面与平面平行约2课时 9．4直线和平面垂直约4课时 空间向量 9．5空间向量及其运算约5课时 9．6空间向量的直角坐标及其运算约3课时 夹角和距离 9．7直线与平面所成的角和二面角约3课时 9．8距离约2课时 简单多面体和球 9．9棱柱和棱锥约4课时 9．10研究性多面体欧拉定理的发现约2课时 9．11球约3课时 小结与复习约3课时 一、内容与要求 9.1节，平面的基本性质共4个知识点：平面的表示法、平面的基本性质、公理的推论、空间图形在平面上的表示方法.这一小节是整章的基础.通过平面基本性质及其推论的学习使学生对平面的直观认识上升到理性认识.教师应该认识到培养学生的空间想象力主要是通过对图形性质的学习，使学生对图形的直观认识上升到理性认识，建立空间图形性质的正确概念，这样才能学好立体几何. 为了形成学生的空间观念，这一小节通过观察太阳(平行)光线照射物体形成影子的性质来学习直观图的画法.先直观地了解平行射影的性质，这样就可正确地指导学生画空间图形. 这小节教学要求是，掌握平面的基本性质，直观了解空间图形在平面上的 ... ...
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