1.2.1 坚持依宪治国一★2024-2025学年人教版八年级道德与法治下册教学同步课件

(课件网) 1.2.1 坚持依宪治国 第一单元 坚持宪法至上 2024人教版道德与法治八年级下册 授课教师：******** 班 级：******** 时 间：******** 第一单元 坚持宪法至上教案 一、教学目标第二课时：宪法具有最高的法律效力 （一）导入新课（5 分钟）通过表格形式，从内容、法律效力、制定和修改程序等方面对宪法与普通法律进行对比分析。详细讲解宪法在制定和修改程序上比普通法律更为严格的原因，让学生理解宪法的权威性和稳定性。 （三）课堂小结（5 分钟） 帮助学生梳理本节课的重点内容，强调宪法具有最高法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其制定和修改程序更为严格。 （四）课堂练习（5 分钟） 布置一些涉及宪法与其他法律关系的案例分析题，让学生运用所学知识进行分析，提高学生的知识运用能力。 第三课时：增强宪法意识 （一）导入新课（5 分钟） 播放一段关于公民在日常生活中遵守宪法、维护宪法的视频，引导学生思考：作为一名公民，我们应该如何增强宪法意识？从而引出本节课的主题。 （二）新课讲授（25 分钟） 学习宪法 鼓励学生分享自己了解宪法的途径，如阅读宪法书籍、观看法治节目等。组织学生开展宪法知识竞赛活动，通过竞赛的形式激发学生学习宪法的积极性。 引导学生不仅要了解宪法的基本内容，还要领会宪法的原则和精神，培养学生的法治思维。 认同宪法 讲述一些因尊重宪法、维护宪法而受到表彰的先进人物事迹，让学生感受宪法的价值和尊严。组织学生讨论：在日常生活中，我们应该如何认同宪法？ 引导学生树立正确的价值观，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。 践行宪法 组织学生分组讨论：在日常生活中，我们可以通过哪些具体行动践行宪法？每组选派代表进行发言，分享讨论结果。 教师对学生的发言进行总结和点评，强调践行宪法要从身边的小事做起，如遵守交通规则、爱护公共财物等。 （三）课堂小结（5 分钟） 对本节课内容进行全面总结，强调增强宪法意识的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中，积极学习宪法、认同宪法、践行宪法，为建设法治国家贡献自己的力量。 （四）课堂练习（5 分钟） 布置一道开放性作业，让学生以 “我与宪法” 为主题，写一篇心得体会，字数不少于 300 字。 五、教学反思 在教学过程中，要关注学生的课堂反应，及时调整教学方法和进度。通过课堂练习和课后作业，了解学生对知识的掌握情况，针对学生存在的问题进行有针对性的辅导。同时，鼓励学生在日常生活中积极践行宪法精神，将所学知识转化为实际行动，真正做到学以致用。 互逆命题、互逆定理教案 一、教学目标 知识与技能目标 理解互逆命题、互逆定理的概念，能准确说出一个命题的逆命题。 会判断一个命题及它的逆命题的真假性，掌握证明命题真假的方法。 过程与方法目标 通过对命题、逆命题的分析，培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力。 经历探究互逆定理的过程，体会从特殊到一般的数学思想。 情感态度与价值观目标 培养学生积极参与数学活动，敢于质疑、勇于探索的精神。 让学生感受数学知识的严谨性和逻辑性，体会数学的应用价值。 二、教学重难点 重点 互逆命题、互逆定理的概念及命题真假的判断。 能正确写出一个命题的逆命题。 难点 判断一个命题的逆命题的真假性，理解原命题为真，其逆命题不一定为真。 用逻辑推理的方法证明命题的真假。 三、教学方法 讲授法、讨论法、练习法相结合 四、教学过程 （一）导入新课（5 分钟） 展示一些简单的命题，如 “如果两个角是对顶角，那么这两个角相等” ，“如果 a=b，那么 a =b ”。引导学生分析这些命题的题设和结论。 提问：能否交换这些命题的题设和结论，得到新的命题？新命题是 ... ...