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课件网) （一）封建制度的黄昏 1、公元17世纪，法国国王路易十四建立君主专制政体 朕即国家 （一）封建制度的黄昏 1、公元17世纪，法国国王路易十四建立君主专制政体 2、公元18世纪，路易十五肆意加税，阻碍资本主义的发展 （一）封建制度的黄昏 1、公元17世纪，法国国王路易十四建立君主专制政体 2、公元18世纪，路易十五肆意加税，阻碍资本主义的发展 3、路易十六践踏国家权威，激化矛盾 密札 巴士底狱 材料： 在18世纪，法国的工场手工业发展迅速，拥有几个在全欧洲首屈一指的大企业。在工业发展的基础上，对外贸易也大幅度的增长，1716-1789年出口额从8900万锂增加到2.26亿锂。但封建专制统治却成为法国资本主义经济发展的障碍，其表现为：封建政府不断提高税收；全国各地关卡林立；封建土地所有制依然存在。对此，资产阶级十分不满，他们要求废除封建土地所有制，取消封建特权，反对专制统治。 （一）封建制度的黄昏 1、公元17世纪，法国国王路易十四建立君主专制政体 2、公元18世纪，路易十五肆意加税，阻碍资本主义的发展 3、路易十六践踏国家权威，激化矛盾 根本原因：封建专制制度阻碍了资本主义的发展 （二）启蒙运动 3、代表人物： 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 1、内容：宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。 2、核心：理性主义 （二）启蒙运动 3、代表人物： 伏尔泰 天赋人权； 启蒙运动的旗手 我并不同意你的观点，但是我誓死捍卫你说话的权利。 教皇是“两足禽兽” 教士是“文明的恶棍” （二）启蒙运动 3、代表人物： 孟德斯鸠 《论法的精神》 分权制衡理论； （二）启蒙运动 3、代表人物：卢梭 《社会契约论》 主权在民 （二）启蒙运动 1、内容：宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。 2、核心：理性主义 3、代表人物： 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 4、意义：启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命做了重要的理论准备。 一、法国大革命的原因 （1）根本原因(经济)： （2）理论基础（思想）： （3）导火线（直接原因）： 封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展； 启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。 社会矛盾激化，支持美国独立战争导致债台高筑，不得不召开会议讨论征税问题 财政危机；三级会议召开 二、法国大革命的进程--导火索：三级会议的召开 一人一票权 自行成立国民议会 提出制定宪法的要求 我们宣誓永远不脱离国民议会，在形势需要的任何地方开会，直到国王的宪法制定出来并且在坚实的基础上得到巩固。 --网球场宣言 路易十六的态度 一方面同意第三等级的要求，将三级会议更名为制宪会议，一方面暗中调集军队，企图武力镇压。 消息泄露，愤怒的巴黎民众聚集并武装起来，支持制宪议会 爆发： 1789年7月14日巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命开始 二、法国大革命的进程--开始：攻占巴士底狱 监狱里当时只关押着7个人，但是市民们经过四个小时激战，巴黎人民终于以200人死伤的代价，攻克了城堡。 1789年制宪议会通过《人权宣言》 第一条 在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。 第二条 法律是公共意志的表现。……在法律面前，所有的公民都是平等的。 第三条 任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫 ———《人权宣言》 二、法国大革命的进程--文献：《人权宣言》（重点） 符合哪个阶级的利益？ 受到什么思想的影响？ 资产阶级 启蒙思想 《人权宣言》（重点） a.进步性：《人权宣言》阐明了人权、民主、平等和法治的观念，体现了反对封建专制统治和封建等级制度的进步要 ... ...
