(
课件网) 名著导读 骆驼祥子：圈点与批注 1.了解“圈点”“批注”的基本知识及关注点，学会 进行圈点批注。 2.识记作品的主要内容，理解把握文章主要情节，理 解人物形象，领悟祥子的人生悲剧和社会意义。 3.学习阅读名著的方法，学做读书卡片。 学习目标 作者介绍 老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予，满族。 现代作家、语言大师。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。老舍的作品多以城市人民生活为题材，爱憎分明，有强烈的正义感。人物性格鲜明，细节刻画真实。能纯熟地驾驭语言，善于准确地运用北京话表现人物、描写事件，使作品具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。 常用的圈点符号 直线“———:画在生字或需要解释的词语下,用以批注时注音或解词。 圈字码①②③:用来标示自然段的序号,便于查找内容。 波浪线“~~~~~”:画在文章重要的语句下面,以便加深记忆、理解。 阅读指导 圈点“……”:标在文中的重点词或优美词语下面。 问号“ ”:用在有疑问的语句末尾或旁边,可以批注疑问。 感叹号“!”:用在有感叹或惊奇的语句旁边,可以畅言所感。 方括号“【】”：用在需要注音或注释的字、词。 分隔号“//”“/”：用来划分段落与层次,可以附注层次 大意。 圈点批注法的注意要点 （1）圈点应在文中随手勾画，勾画的是文章重点、难点、 疑点，或者自己深有体会之处。 （2）批注可从作品的内容、结构、写作手法，语言特色 入手。 （3）批注文字可以赏析语言，或展开联想，补充原文， 或写出心得体会，提出自己的见解。 （4）批注用语注意精炼生动，概括要到位，可以借助一 些圈点、批注的符号。 批注的形式 （1）分析式:注明某一句、某一层或某一段具体含义的分析性文字。 （2）概括式:层意、段意、文章主要内容与中心思想的归纳。这种方法有一定难度。 （3）评价式:对文章中某一事物、某一用语、某一修辞或某一写法的评价性文字。 （4）感想式:就文章内容所展开的想象和联想方面的文字。 （5）疑问式:理解课文中产生的疑难点的文字记录。 主要内容 祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上 车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。 当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。 被生活捉弄的祥子开始游戏生活， 吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。 《骆驼祥子》主要讲述了20世纪二三十年代旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，憨厚老实，善良勤劳，坚韧不拔，就如同骆驼一般。随着农村经济的日益 ... ...
