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课件网) 中考古诗词鉴赏专题复习 一、考试目标 初步鉴赏浅易的古诗词能力层次：C 1、考点要求 理解作品思想感情，了解作品的主要艺术特色和表达技巧，提高欣赏作品的品位和审美情趣。 2、考试内容 古诗词阅读以课内为主，适当拓展。强调能阅读浅显的古诗词，重点考查学生对作品内容、作者情感的理解、评价，对重点字、词的记诵、揣摩理解，重点句子的翻译和赏析等。 二、考题特点: 1.重在语言品味、内容理解、情感把握； 2.题型以填空题、简答题居多； 3.题材大多选用课外的绝句，涉及各种主题。 考试分值： 中考诗词鉴赏一般在4分左右 1、古诗分类 按题材分： 按体裁分类如下： 三、复习指要 送别诗、思乡诗、咏史诗、爱国诗、山水田园诗、边塞诗等 古诗类别 包括的诗歌种类 古体诗 近体诗 乐府诗 古风 五言律诗 七言律诗 五言绝句 七言绝句 律诗 绝句 按体裁分类如下： 宋词 元曲 （1）感情特色 2、诗意理解 （2）语言特色 （3）意境特色 忧国伤时、建功报国、思乡怀人、生活杂感 清新自然、朴实无华、华美绚丽、委婉含蓄、雄浑豪放等。 清新淡雅、孤寂冷清、恬静幽美、 雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。 表达方式： 修辞手法： 表现手法： 3、赏析表达技巧 诗词中主要运用叙述、描写、议论、 抒情四种表达方式。 比喻、借代、夸张、双关、对比、反复等 借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、象征、对比等 四、牛刀小试 《次北固山下》·王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达 归雁洛阳边。 （1）诗中的千古名句是 ，它抒发了作者＿＿＿ 的情怀。这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选取的景物有 。 （2）诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？ （1）海日生残夜，江春入旧年；欢乐积极向上；青山，行舟，绿水，和风，白帆，红日，归雁。 （2）“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺；同时又写出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意正浓的景象。 这类题目的一般特点为： 一是抓住关键词、句； 二是考查的内容较多是常识记忆、内容感知，就情感把握、技巧分析、语言品味等作一些理解分析； 三是鉴赏诗歌最重要的是抓住景与情下功夫。 景———就是诗歌中的景物描写，也就是意象。 情———是诗歌中作者的感情、态度、观点等 五、指点迷津 明月：夕阳：流水、落花 ： 春水：杜鹃：鸿雁：松、梅、竹、菊： 拓展：古代诗歌中的典型意象 夕阳寄托对家乡、亲人的思念 流水多给人以失落、凄凉之感。 落花往往代表生命的短暂，惜春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。 杜鹃这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝，常与悲苦之事联系在一起。 鸿雁常借指书信，常寄托思乡怀人的情思 松、梅、竹、菊是品行高洁、坚贞不屈的形象化身，古人常用这四种形象表现志向、气节 六、题型点击 1、情境赏析题 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 [答案：表现了诗人与主人开怀畅饮、愉快交谈的情景] 问：本诗颈联表现了怎样的情景？ 温馨提示： 诗歌情景是生活中的场景在诗歌中的文学性再现，它包括客观的事物和作者的主观感受。所以赏析时不能单独品味当时的场景，还要结合作者的心境。 《饮酒》·陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还 此中有真意，欲辨已忘言。 2、情感体味题 [答案：表达了诗人热爱自然，对田园生活的向往之情] 问：全诗表达了诗人怎样的情感？ 体会诗歌的情感，首先要体会诗歌的语句。可以借助诗歌的 ... ...
