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课件网) 《古诗十九首》大约产生在东汉末年。这一时期，宦官外戚勾结擅权，官僚集团垄断仕路，上层士流结党吹捧，文人士子备受压抑。在这样的形势和风气下，中下层文人士子或为避祸，或为寻求出路，只得奔走交游。他们“离乡背井，辞别父母，亲戚隔绝、闺门分离”，因而也就有了思妇的闺怨和游子的羁旅乡愁。 真实地从这一侧面反映出东汉后期政治混乱、败坏、没落的时代面貌。 作品介绍 汉代无名作家的作品合称； 五言诗成熟期的代表作，刘勰《文心雕龙》誉其为“五言之冠冕”；钟嵘《诗品》誉其为“文温以丽、意悲而远、惊心动魄、一字千金。” 以平浅质朴的文字展深情； 南朝梁昭明太子萧统合收于《文选》中。 古诗十九首 《古诗十九首》的思想内容: 1.失志伤时、人生无常的感慨。 2.世态的炎凉与人情的冷暖。 3.游子思妇们离别相思之苦。 诵读 朗读指导：五言诗的断句为二三字格式，二一二格式。 本诗采用二三字格式断句，但是在朗读的时候可以将第三个字适当延长发音时间。 涉江采芙蓉 《古诗十九首》 涉江/采芙蓉，兰泽/多芳草。 采之/欲遗谁？所思/在远道。 还顾/望旧乡，长路/漫浩浩。 同心/而离居，忧伤/以终老。 解 题 涉江：渡江 芙蓉：荷花 《古诗十九首》以诗的第一句为题。 一、读顺畅，通大意 ⑴芳草：这里指兰草。 ⑵所思：所思念的人。 远道：犹言“远方”，遥远的地方。 ⑶还顾：回顾，回头看。 旧乡：故乡。 ⑷漫浩浩：这里用以形容路途的无边无际。 漫，路长貌。浩浩，水流貌 ⑸同心：古代习用的成语，多用于男女之间的爱情关系，这里是说夫妇感情的融洽。 ⑹终老：度过晚年直至去世。 任务一：借助注释，说出大意 涉江/采芙蓉， 兰泽/多芳草。 采之/欲遗谁？ 所思/在远道。 还顾/望旧乡， 长路/漫浩浩。 同心/而离居， 忧伤/以终老。 用诗中的词语概括本诗内容及情感脉络 采芙蓉 思远道 望旧乡 忧终老 愉悦 失望 无奈 忧伤 二、理思路，悟情感 忧伤 全诗诗眼 为了表现忧伤，作者选取了哪些意象？意象构成了怎样的意境 芙蓉、兰泽、芳草、旧乡、长路 意象构成了怎样的意境 营造了清幽、高洁的意境 三、找意象，品情感 荷花别称： 莲花，古人也名之为藕花、芙蓉、菡萏[hàn dàn]、净友等。 周敦颐《爱莲说》，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”此以荷花喻君子圣洁之风范。 丁鹤年的《采莲曲》，“莲开花复水，莲谢藕在泥。不学青萍叶，随波东复西。”此以荷花喻爱情之坚贞不移。 李清照的《如梦令》，“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”此以荷花喻意境之静谧清幽。 析情景关系 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 轻松欢快 黯然销魂 这一问一答中，抒情主人公的情感发生了怎样的变化？ 以乐景写哀情 设问 析情景关系 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 孤独、忧愁、怅惘 “还顾”“漫浩浩” 具有怎样的表达作用？ 含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情，给读者留下想象空间。 动作 还 顾： 漫浩浩： 叠词 路途绵延无尽 孤独、怅惘 忧伤 以哀景写哀情 远方的他回头看我们一起生活过的故乡，路途显得那么无边无际。 析情景关系 末尾两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么？ 同心而离居，忧伤以终老。 两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。 因爱之深才思之深，因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。 两心相爱却不能在一起，于是我们要各在一方，愁苦忧伤以至终老异乡。 联想和想象，主人公由眼前想到以后的生活，有更深的担忧，表达了天各一方，忧伤终老的无尽忧愁。 抒情主人公之争 游子思乡 还是 思妇怀远？ 四、依景情，析手法 文人诗与民歌不同，其中思妇词也出于游子的虚拟。因此，《涉江采芙 ... ...
