鲁科版高中化学选择性必修2第3章第1节第1课时认识晶体基础课课件+学案(共57张PPT)

(课件网) 第1课时　认识晶体(基础课) 第3章　不同聚集状态的物质与性质 第1节　认识晶体 素养目标 1．通过生活中常见晶体和非晶体的实例，了解晶体的特征，认识晶体与非晶体的区别。 2．了解晶体中微粒的空间排布存在周期性，认识简单的晶胞，会用“切割法”确定晶胞微粒数目及晶体化学式，建立晶体结构认知模型。 旧知 回顾 1．组成物质的微粒可以是原子、分子或离子。 2．根据物质在不同温度和压强下，微粒间作用力大小的不同和微粒排列的有序或无序，物质主要可分为三种聚集状态：固态、液态和气态。 3．固态物质又可分为晶体和非晶体。 必备知识 自主预习 一、晶体的特性 1．晶体的概念 (1)晶体：内部微粒(原子、离子或分子)在空间按一定规律做_____重复排列构成的固体物质。 (2)非晶体：内部微粒无周期性重复排列的固体物质。 周期性 2．晶体的特性 晶体的特性 具体表现 举例或应用 自范性 在适宜的条件下，晶体能够自发地呈现封闭的、规则的多面体外形 水晶，晶体完好时呈六棱柱状 对称性 晶体在生长过程中依据内部微粒的规则排列形成规则的多面体几何外形，从而具有一定的对称性 规则的氯化钠晶体具有立方体外形，它既有对称轴也有对称面 具体表现 举例或应用 各向异性 在不同的方向上表现出不同的物理性质(如导电性、导热性、膨胀系数、折光率等) 石墨在与层平行的方向上的电导率数值约为在与层垂直的方向上的电导率数值的1万倍 固定的熔、 沸点 加热晶体，温度达到熔点时即开始熔化，在没有全部熔化之前，继续加热，温度不再升高，完全熔化后，温度才继续升高 氯化钠、冰等都具有固定的熔、沸点 具体表现 举例或应用 能使X射线产生衍射 当入射光的波长与光栅缝隙大小相当时，能产生光的衍射现象。X射线的波长与晶体中原子之间的距离大小相近，所以晶体是理想的光栅，它能使X射线产生衍射 利用这种性质人们建立了测定晶体结构的重要实验方法 想一想　晶体一定是固体，固体一定是晶体吗？ 提示：晶体一定是固体，固体不一定是晶体，如玻璃、橡胶等。 3．晶体的分类 (1)分类标准：根据晶体内部____的种类和微粒间_____的不同。 (2)分类 晶体类型 构成微粒 微粒间的相互作用 实例 离子晶体 _____ _____ NaCl 金属晶体 _____ _____ 铜 共价晶体 ____ _____ 金刚石 分子晶体 ____ _____ 冰 微粒 相互作用 阴、阳离子 离子键 金属阳离子、自由电子 金属键 原子 共价键 分子 分子间作用力 4．晶体与非晶体的用途 (1)晶体： ①某些晶体能把机械能转变成电能。 ②某些晶体能制作红外夜视仪。 ③半导体晶体做电子元件。 (2)非晶体： ①某些非晶态合金的强度和硬度比相应的晶态合金的强度和硬度高。 ②非晶态硅对阳光的吸收系数比单晶硅大，可以更有效吸收阳光。 二、晶体结构的基本重复单元———晶胞 概念 晶体结构中基本的_____ 形状 大小、形状完全相同的_____ 晶体中晶胞的排列方式 无隙并置 “切割法”计算 某晶胞中的微粒，如果被n个晶胞所共有，则微粒的_____属于该晶胞 [注意]　晶胞的形状大多数是平行六面体，但也有其他形状，如三棱柱、八面体等。 重复单元 平行六面体 1/n 判一判　(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)区分晶体与非晶体最可靠的方法是确定有没有固定的熔点。 (　　) (2)粉末状固体也可能是晶体。 (　　) (3)由晶胞组成的晶体，其化学式表示一个分子中原子的数目。 (　　) × √ × 关键能力 情境探究 [情境探究] 我们日常生活中用到的明矾和石蜡如图： 正确区别晶体和非晶体 明矾　　　　石蜡 1．明矾和石蜡均有规则的几何外形，两者均为晶体吗？ 提示：明矾是晶体，石蜡是非晶体。利用外形区别晶体和非晶体不可靠。 2．晶体与非晶体的本 ... ...